Diseño didáctico "Pétalos voladores"

Proceso y método

A través de escuchar, cantar, moverse y otras actividades de práctica musical, puedes sentir las características musicales y la rica expresión musical de la obra.

Conocimientos y habilidades

A través de la apreciación y la experiencia, puedes sentir las diferentes expresiones y formas de canto de las canciones, así como el efecto armonioso del coro mixto, y así establecer inicialmente. ¿Concepto de coro? Esto a su vez inspira el amor por el arte coral.

2. Dificultades en la enseñanza

Enfoque

Guiar a los estudiantes para que experimenten la rica expresión musical de las obras.

Dificultad

Siente el armonioso efecto armónico de las obras corales.

En tercer lugar, el proceso de enseñanza

(1) Introducción de nuevos cursos

La maestra cantó la canción "Escuche a mamá contar historias del pasado" en voz baja y preguntaron los estudiantes ¿De quién es este trabajo?

Los estudiantes pueden responder libremente.

Resumen del profesor: Es el compositor Sr. Qu Xixian.

Presentando el tema de los "pétalos voladores".

(2) Percepción preliminar

1. Escuchar la canción por primera vez

Pregunta: ¿Cuál es la concepción artística de esta canción? ¿Qué sentimientos se expresan?

Los estudiantes pueden responder libremente.

Resumen del profesor: Expresé afectuosamente mis pensamientos, agradecimientos y elogios al profesor.

2. Pregunta: ¿Cuál es la forma de cantar de la canción?

Respuesta del alumno: Coro mixto.

(3) Aprendizaje por indagación

1. Los estudiantes leen la letra con emoción (acompañamiento de piano del profesor)

Pregunta: ¿Qué letra de la canción te conmueve más? ?

Los estudiantes pueden responder libremente.

Resumen del profesor: Los alumnos lo dijeron muy bien y cada palabra puede expresar una fuerte relación entre profesores y alumnos.

2. Analiza la estructura de la canción

Resumen del profesor: La canción tiene una estructura de dos partes, y las partes restantes juegan un papel importante en la primera melodía. Expresa vívidamente la gratitud de los estudiantes hacia las enseñanzas del maestro, formando un efecto artístico silencioso que humedece las cosas. La segunda sección adopta la forma de coro mixto, alcanzando gradualmente un clímax, y también expresa el profundo apego de los alumnos al maestro. Al final, la emoción de la canción se profundiza aún más, toca el corazón y hace que la gente sueñe despierta.

Escuche la canción de nuevo

Comprenda el papel de las etiquetas dinámicas y experimente el papel de las etiquetas dinámicas en la expresión emocional de las canciones.

4. Escuche la canción por completo y sienta el encanto artístico de la canción.

(4) Ampliación y extensión

¿Qué otras canciones conoces que elogien a los profesores?

Los estudiantes respondieron de forma independiente “Cada vez que paso por la ventana del profesor”, “Amo Milán” y “Seré tú cuando sea mayor”.

Según el horario de clase, permita que los estudiantes aprecien selectivamente las canciones y sientan los sentimientos internos que las canciones quieren expresar.

(5) Resumen de la tarea

El maestro llevó a los estudiantes a apreciar la canción "Flying Petals" nuevamente y a apreciar el arduo trabajo del maestro para cultivar a los estudiantes en la canción. ¿Digamos esto solemnemente al maestro? ¡Gracias maestro por su arduo trabajo! ?

Asigna tareas después de clase: recopila otras obras de Qu Xixian y discútelas con todos en la siguiente clase.

Cuarto, diseño de pizarra

Análisis de conferenciantes públicos chinos