¿Qué frases se prueban a menudo en el examen de "Shi Shuo"?
El principio de "aprender de los maestros" en "La teoría del maestro" satiriza el estado del mundo que se avergüenza de los adivinos, educa a los jóvenes y juega un papel en el cambio de la atmósfera. Las frases clave son las siguientes:
1. Maestros, para que prediquen y aprendan karma para resolver dudas.
Traducción: Se confía en el maestro para impartir principios, enseñar estudios y explicar problemas difíciles.
2. Las personas no nacen con conocimiento, ¿cómo pueden estar libres de confusión?
Traducción: Las personas no nacen sabiendo la verdad. ¿Quién puede estar sin dudas?
3. Por lo tanto, no hay alto ni bajo, ni largo ni corto. Donde existe el Tao, existe el maestro.
Traducción: Por lo tanto, no importa si eres alto o bajo, si eres viejo o joven, donde existe la verdad, hay un maestro.
4. No sé leer una oración y no entiendo la confusión. ¿Es un maestro o no?
Traducción: Si no entiendes las pausas y las oraciones, no podrás resolver tus dudas. Algunas de ellas (palabras y oraciones en los libros) las aprendes del profesor, y otras (grandes preguntas) sí. No pedí consejo al maestro. Si aprendes cosas pequeñas, no podrás resolver grandes problemas. Pero no veo que entiendan la verdad. ?
5. Por lo tanto, el discípulo no tiene que ser inferior al maestro, y el maestro no tiene que ser mejor que el discípulo. Hay una prioridad en el aprendizaje del Tao, y hay una. especialización en el arte, eso es todo.
Traducción: Por lo tanto, los estudiantes no son necesariamente inferiores a los maestros, y los maestros no son necesariamente mejores que los discípulos. Hay una prioridad en la comprensión de los principios y existen estudios especializados en conocimientos y habilidades, como este.
Los antecedentes de la creación de "Shi Shuo":
"Shi Shuo" probablemente fue escrito por el autor entre los años 17 y 18 de Zhenyuan (801-802 d. C.), quien sirvió como Academia Imperial en Beijing. Escrito cuando Si Men era un doctorado. Después de que el autor asumió el cargo en el Imperial College, descubrió que la sala de exámenes estaba oscura, el gobierno era corrupto y el sistema oficial estaba lleno de deficiencias. La clase alta en ese momento despreciaba a quienes enseñaban. Existe la idea entre la clase burocrática académica de que no están dispuestos a buscar maestros ni se avergüenzan de ser maestros.
El autor escribió este artículo en respuesta a la pregunta de Li Pan para aclarar la vaga comprensión que tiene la gente de "buscar un maestro" y "ser maestro".