Características del desarrollo del lenguaje entre los tres y cuatro años
De tres a cuatro años es un período bisiesto para el desarrollo del lenguaje de un niño. En este momento, básicamente domina todos los sonidos de su lengua materna, su vocabulario aumenta muy rápidamente y puede utilizar un lenguaje sencillo. comunicarse con sus padres o compañeros sin ningún problema. Sin embargo, debido a que el desarrollo de la función vestibular del cerebro y el tono muscular en la boca no están lo suficientemente maduros, aún no ha alcanzado el nivel de poder hablar inmediatamente cuando piensa, por lo que su narración no es muy fluida y a veces habrá discontinuidades, orden invertido de las palabras e incluso tartamudez. Y muchas de sus pronunciaciones pueden no ser particularmente estándar, pero no importa si le brindas el entorno lingüístico correcto, le dejas hablar más y practicar más, al final no será un problema. Además, a los bebés en esta época les gusta especialmente escuchar cuentos y, a menudo, molestan a sus padres para que les cuenten cuentos. A veces también les gusta aprender los sonidos de los animales en los cuentos y usar su imaginación para inventar algunas historias muy extrañas. parcelas. En resumen, los niños en este momento son muy conversadores. Incluso si juegan solos, a menudo hablan solos sin parar.
Por lo tanto, si desea mejorar las habilidades lingüísticas de su hijo, los padres deben crear un ambiente de conversación relajado para él e interactuar más con él. Sólo en ese ambiente el niño podrá decir lo que quiera. decir y estar dispuesto a hacerlo. Sólo hablando se puede experimentar el gozo de hablar. De lo contrario, un ambiente represivo sólo provocará que los niños no puedan desempeñarse con normalidad debido al nerviosismo, pudiendo incluso provocar confusión, tartamudez, etc. Además de comunicarse deliberadamente con sus hijos, también debe hacerles más preguntas conscientemente cuando jueguen o en diversas escenas de la vida, para que puedan pensar más y expresar sus pensamientos.
Además, los padres deben contar más historias a sus hijos cuando no tienen nada que hacer, y guiarlos para que repitan algunas frases sencillas. Porque para los niños en esta etapa, escuchar cuentos no sólo puede enriquecer su vocabulario, sino también mejorar su comprensión del lenguaje, su memoria y su capacidad de expresión. Sin embargo, también existen habilidades para contar historias. Si los padres simplemente leen la trama de la historia en seco, los niños se aburrirán fácilmente y perderán el interés, o incluso se quedarán dormidos. Por el contrario, sólo cuando los padres cuentan historias ricas e interesantes el bebé puede interesarse e impresionarse. Por lo tanto, los padres deben prestar atención a elegir cuentos que sean adecuados para las características de la edad de sus hijos y utilizar expresiones y gestos para expresarlos de manera más vívida.