Expansión y transferencia de la literatura moderna en la lectura de poesía clásica china de sexto grado (1) (1) Respuestas a Mafengwo

Pregunta 1: Los profesores pueden elegir uno de los siguientes métodos de recuento para que los estudiantes vuelvan a contar. También puede aumentar gradualmente la dificultad según la comprensión gradual del contenido del texto por parte de los estudiantes.

(1) Resumen y recuento. Es decir, utilizar un lenguaje conciso para resumir el evento y volver a contar de manera sucinta el proceso del mismo.

②Recuento vívido. Es decir, basándose en el texto original, se conservan las descripciones vívidas y las frases clave del texto y se repiten los acontecimientos.

③Recuento creativo. Es decir, adaptar creativamente el texto original, "agregar detalles" apropiadamente de manera razonable y volver a contar los eventos.

Segunda pregunta: consulte la sección "Apreciación de características" para ver afirmaciones que muestran las actividades psicológicas del "yo".

Después de hurgar en el avispero, "yo" tengo una nueva visión de la avispa: la avispa ya no es sólo un pequeño insecto que me despierta la curiosidad, sino un insecto que "luchará a muerte con aquellos". que destruyen sus vidas." Héroe; aunque la avispa es un insecto, "tiene tanta pasión y coraje"; para defender su patria, puede morir hasta hacer un sacrificio heroico. "Yo" lo respeto y siento arrepentimiento y culpa por mi comportamiento imprudente. Ojalá los Hornets puedan regresar a su tierra natal y compensar sus errores.

Tengo esta opinión por dos razones. Por un lado, son mis propios sentimientos personales. Después de hurgar en el avispero, un avispón "desesperado" me picó fuerte. Por otro lado, está la historia del abuelo. El abuelo me dijo que una avispa que estaba tumbada sobre mi espalda me picó hasta la muerte. El abuelo dijo: "Si destruyes su hogar, por supuesto que no te perdonará". Las palabras "está desesperada" me dieron una nueva comprensión de la pequeña avispa.

La tercera pregunta: La primera frase compara el avispero con "un loto al revés" porque capta la similitud en sus formas y la metáfora es apropiada. De "Innumerables avispones dorados entrando y saliendo, volando ...", podemos ver que el hogar del "nido de avispas" está estrechamente relacionado con la vida de la avispa, que se encarga de lo siguiente "hurgando en el avispero". está destruyendo la vida de la avispa", entiende.

La segunda frase es vívida, vívida y novedosa. 1. Escribe las similitudes entre una avispa y un avión de combate. Ambos tienen alas para vuelos rápidos, zumbidos y ataques poderosos. 2. El uso de "luchador" como metáfora de "abejorro" resalta la velocidad de la venganza del avispón, la ferocidad de perseguir a la gente y el impulso de luchar hasta la muerte y nunca retroceder.

La cuarta pregunta: puede desencadenar un debate libre entre los estudiantes. Mientras tenga sentido.

Respuesta de referencia: Después de escuchar las palabras de mi abuelo, “entendí” que las avispas no son plagas. Si no te metes con él, no te picará, pero una vez que destruyas su hogar, luchará a muerte con la persona que destruyó su vida. Ahora arruiné sus vidas y los convertí en un montón de pequeñas criaturas sin hogar, así que me siento muy culpable.

Algunas de las preguntas pueden estar en el orden incorrecto, pero todas tienen respuestas.