¿Cómo es la escuela secundaria Shanghai Cunzhi?
Introducción a la escuela La "Troika" crea maestros básicos;
1. La escuela secundaria superior Shanghai Cunzhi es una escuela secundaria privada de tiempo completo aprobada por la Comisión de Educación Municipal de Shanghai. El departamento competente es la Oficina de Educación del Distrito de Shanghai Baoshan y está patrocinado por el Grupo Escolar Shanghai Cunzhi. En la escuela secundaria Cunzhi, el personal docente está formado por profesores especialmente designados, expertos famosos y profesores clave.
2. Los profesores distinguidos están compuestos principalmente por profesores universitarios. La escuela emplea profesores de la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Fudan, la Universidad Jiao Tong de Shanghai, la Universidad de Tongji y otras universidades para formar un equipo de profesores que imparten conferencias periódicas, cursos electivos abiertos y guían a los estudiantes con talentos especiales para que lleven a cabo un aprendizaje exploratorio. Con la ayuda de las ventajas de la educación universitaria y los recursos científicos y tecnológicos, los estudiantes pueden recibir capacitación en métodos de investigación científica y habilidades prácticas experimentales.
3. Los profesores expertos están compuestos principalmente por profesores senior y profesores especiales. Desde los aspectos de educación y enseñanza, investigación de materias, concursos de investigación científica, etc., trabajar con profesores clave para mantenerse al día con la nueva era y las nuevas situaciones, captar los últimos logros y tendencias de desarrollo de la investigación científica educativa desde las perspectivas del nuevo plan de estudios. estándares, nuevos libros de texto y nuevos exámenes de ingreso a la universidad, ampliar los horizontes de la enseñanza y la investigación y mejorar el nivel y la capacidad de la enseñanza, emprender tareas experimentales de la reforma docente, participar activamente en la investigación experimental de la reforma docente, formular planes experimentales basados en las condiciones reales y ayudar los estudiantes crecen.
4. Los profesores clave están compuestos principalmente por profesores de asignaturas. Según las diferentes características de personalidad de los estudiantes, la enseñanza se lleva a cabo en torno al principio de unidad y cooperación. A partir de la situación, apoyándonos en proyectos y a través de la práctica, cultivamos la inteligencia, las habilidades de comunicación social y la capacidad de acción de los estudiantes, y logramos el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, física y estéticamente.
Tres secciones principales del plan de estudios apoyan el desarrollo integral de la persona
1. Los cursos básicos apuntan al cultivo de habilidades académicas básicas, cultivan los conocimientos y habilidades básicos de los estudiantes para adaptarse al desarrollo. necesidades de la época, enriquecer su acumulación humanística y desarrollar su pensamiento racional, mejorar constantemente la alfabetización en humanidades, aprender de forma independiente y pensar de forma independiente.
2. El plan de estudios ampliado apunta al cultivo de habilidades académicas de desarrollo, destacando el desarrollo integral del aprendizaje, la vida saludable, la responsabilidad y la perspectiva internacional, y dando pleno juego a los intereses de cada estudiante. , pasatiempos y personalidad.
3. Los cursos de innovación apuntan al cultivo de la capacidad de innovación y se centran en promover concursos de materias, planes de fortalecimiento de bases, innovación práctica, invención y creación, etc., de una manera que conecte las etapas académicas, para que la conciencia innovadora y la capacidad práctica de los estudiantes se pueden desarrollar plenamente. Demostrar que la alfabetización científica y las capacidades de innovación se han mejorado de manera integral.