La imagen de Lin Zhen en "Un joven llegó a la organización"

La corrección es "Un joven vino del departamento de organización", publicada por Wang Meng en la edición de septiembre de 1956 de "People's Literature". En vista de la sensibilidad política de este personaje, no explicaré demasiado. El autor describe principalmente la confusión que tienen los jóvenes revolucionarios como Lin Zhen ante los tiempos. Por lo tanto, afirma el espíritu ideal y el entusiasmo juvenil de Lin Zhen. Al final de la novela, Lin Zhen llama al timbre de la organización. El sonido de la puerta del ministro se considera una señal de "salir resueltamente de la confusión" y expresa "el coraje de atacar la vida". Como cuento, "Un joven vino al Departamento de Organización" es una sección transversal de la vida del protagonista Lin Zhen. El origen de la historia es que Lin Zhen fue transferido de su puesto como maestro de escuela primaria al Departamento de Organización. Debido a su excelente trabajo, el punto de partida lógico del tiempo narrativo de la novela es cuando Lin Zhen informa al Departamento de Organización. La principal motivación para el desarrollo de la historia es un evento psicológico: la insatisfacción con la situación actual de la vida y el deseo de lograr logros. "Ahora que tiene veintidós años, su historia de vida parece estar en blanco, sin logros, sin creaciones, sin aventuras y sin amor; ni siquiera le ha escrito una carta a una chica". transferencia de trabajo como "¿Quizás la vida real comienza aquí?" La parte principal de la historia es la prueba que Lin Zhen soportó en el departamento de organización, la llamada "vida real". El evento concreto se debe al despido de Tonghua. y conflictos dentro del departamento de organización causados ​​por el incidente burocrático del director de la fábrica Wang Qingquan. Pero el foco de la narrativa de la novela radica en la actitud y la reacción psicológica de Lin Zhen (esta parte se resume a grandes rasgos y se discutirá en detalle más adelante). El final de la historia, es decir, la resolución del conflicto en el incidente, es muy importante, pero los comentaristas a menudo lo ignoran o lo malinterpretan. No es la forma de solución de las "novelas problemáticas": la victoria de una de las partes en el conflicto. y la derrota de la otra parte para resolver el conflicto, pero un modelo de solución real del "bildungsroman": el protagonista Lin Zhen madura a través del autoexamen y el autoexamen. El final de la novela es primero una metáfora sobre la rotación de las estaciones: la primavera, que simboliza la juventud, el vigor y la vitalidad, pero también la inmadurez y la falta de cosecha, luego es el autoexamen, el autoexamen y la culpa; Él entiende" "Poco a poco entendió": "Nada se puede lograr solo con coraje personal". El pensamiento racional e ideológico de Lin Zhen y su conclusión sobre la relación entre los individuos y la sociedad (unidades, departamentos organizacionales), ¿no es una señal de Lin? El crecimiento y la madurez psicológica y de la personalidad de Zhen? Entonces, ¿qué significa el "decidido e impaciente" llamar a la puerta? Por supuesto, incluye el "coraje para atacar la vida" de Lin Zhen, pero ¿es solo eso? ¿Ya tuvo un impacto? ¿Qué es diferente esta vez? Creo que, desde un nivel metafórico, el golpe a la puerta puede entenderse como si Lin Zhen ingresara "realmente" al departamento de organización y entrara en el comienzo de la vida "real". Si la comprensión y descripción anteriores de los acontecimientos de la historia son consistentes con el texto real, no nos resultará difícil encontrar que "Un joven vino del departamento de organización" sigue una pista narrativa y una lógica tan "intrínsecas": insatisfecho con el estado de vida actual (sobrevivir) y huir/recibir entrenamiento (prueba)/madurar (crecer) en la "vida real". Esta lógica narrativa se basa en la lógica del "crecimiento" humano, que es la lógica humanista del paso de la juventud a la edad adulta.