Diseño didáctico "Qué es la noticia"
1. Objetivos docentes:
① Orientar a los estudiantes a comprender la definición, elementos, características, estructura y medios de comunicación de las noticias, estimular el interés de los estudiantes por la lectura de noticias y cultivar la hábito y conocimiento preliminar de la lectura de noticias.
② Guíe a los estudiantes para que revisen y refinen los materiales de noticias, intente escribir noticias de una sola oración y presentaciones de noticias, cultive la alfabetización mediática preliminar de los estudiantes y capacite las habilidades de pensamiento de los estudiantes en. capacidad de detección, refinamiento y evaluación del lenguaje resumido y capacidad de aplicación práctica del lenguaje.
2. Enfoque docente:
① Orientar a los estudiantes a comprender la definición, elementos, características, estructura y medios de comunicación de las noticias
② Orientar a los estudiantes a; comprender la " La característica estructural de la "pirámide invertida" guía a los estudiantes a seleccionar y refinar materiales de noticias, y tratar de escribir noticias y titulares de noticias de una sola oración, entrenando así la capacidad de pensamiento de los estudiantes para seleccionar, refinar y juzgar, y la capacidad de expresión resumida del lenguaje. y capacidad de aplicación práctica del lenguaje.
3. Dificultades didácticas:
Guiar a los alumnos a comprender la relación entre autenticidad y tendencia de las noticias.
(Nota: El diseño de objetivos de enseñanza, puntos clave de enseñanza y métodos de enseñanza, etc., debe prestar atención a la integración de las tres dimensiones y no separarlas, separarlas o incluso entrar en conflicto entre sí. .)
4. Métodos de enseñanza:
(La orientación y explicación del profesor se combinan con la investigación independiente de los estudiantes; la orientación del método del profesor se combina con la formación en escritura de los estudiantes)
1. Guíe e inspire a los estudiantes a explorar materiales de noticias de forma independiente para sacar conclusiones sobre el conocimiento relacionado con las noticias, profundizando así su comprensión de las noticias.
2. Guíe a los estudiantes para que intenten escribir una oración de noticias; y presentaciones de noticias, para entrenar la capacidad de pensamiento de los estudiantes y la práctica del lenguaje de detección, refinamiento y evaluación de habilidades.
Horario lectivo: 1 hora de clase
Método de enseñanza: material didáctico multimedia
Proceso de enseñanza:
1. Noticias y medios
1. Investigación y entrevista:
(Los profesores imitan a los periodistas y realizan entrevistas con los estudiantes.)
(1) ¿Ves las noticias con frecuencia? ¿Cuáles son los beneficios de ver las noticias?
Ver las noticias es muy importante:
(1) Obtén información, amplía tus horizontes y aumenta tus conocimientos. (Acumular materiales de composición)
(2) Mejorar la agudeza del pensamiento y la percepción del pensamiento. (Capacidad de Análisis y Previsión)
(2) ¿Cuál es tu medio favorito para leer noticias? Cuéntame ¿cuáles son las características de este medio que te gusta?
Diarios, televisión, radio e Internet.
Periódico:
①Fácil de guardar y se puede leer repetidamente
②Tiene gran libertad de lectura
③Adecuado para intentar explicar información
④Desventajas: poca puntualidad, lectores limitados, atractivo relativamente débil
TV:
①Buena reproducción de documentales, gran puntualidad
②Huyendo, no propicio para la preservación
Reproducción en secuencia, mala selectividad
Transmisión:
①Utilice palabras descriptivas para crear imágenes visuales, haciendo que las personas se sientan inmersivas
② Coloquial, repitiendo información clave
③Desventajas: fugaz, no propicio para la conservación; reproducción en orden, mala selectividad
Internet:
① Rápido y oportuno (informes continuos) , actualizaciones instantáneas)
② Los títulos de noticias en línea son más concisos y llamativos que los títulos de noticias tradicionales (ocultos en capas, de página a página) capa de revolución)
③Los informes en línea son animadas y más interesantes
④Las noticias en línea suelen ser dinámicas y conectadas
⑤Las noticias en línea son más diversas y más informes tridimensionales (desplazamiento de noticias, videos, imágenes, materiales relacionados, comentarios)
⑥Las noticias online aprovechan al máximo sus ventajas técnicas y mejoran la interacción entre los medios y la audiencia, y entre la audiencia y la audiencia (columna de comentarios, columna de calificación)
2. Inicio un debate:
Tema de debate: ¿Los medios online sustituirán a los periódicos?
Ventajas: los periódicos perecerán
Desventajas: los periódicos no perecerán
Ventajas:
El contenido multimedia de las noticias online es rico y diverso. .
Las noticias en línea son muy oportunas y los informes se pueden implementar y actualizar en tiempo real.
Las noticias online no requieren papel y son más adecuadas para las necesidades de protección del medio ambiente.
Oposición:
Los periódicos se pueden leer en el autobús.
El equipo (como los ordenadores) necesario para leer noticias online es demasiado caro, mientras que los periódicos son baratos.
Los periódicos son un medio ideal para que los anunciantes hagan publicidad.
Leer online puede provocar daños en la vista.
En la actualidad, cada uno de los dos ocupa una parte de la belleza otoñal, e incluso pueden confiar el uno en el otro y desarrollarse juntos. Pero con el rápido desarrollo de la tecnología, el tiempo dirá si los medios en línea derrotarán por completo a los periódicos.
2. Definición de noticia
Discusión y exploración:
Proporcione varios conjuntos de explicaciones sobre "noticia" y explore el significado de "noticia".
1. Con respecto a las diversas explicaciones del concepto de "noticias", díganos qué entendió:
(1) El "Diccionario chino moderno" explica "noticias" como: ① Periódico o Difusión de noticias nacionales y extranjeras difundidas por emisoras de radio, etc.: retransmisiones informativas/noticias de entrevistas. ②Se refiere a cosas nuevas que han sucedido recientemente en la sociedad.
(Comentarios: 1 es el género de noticias "noticias" en un sentido estricto; 2 es el nuevo evento en sí).
(2) La explicación de las noticias de "Cihai" es : ①Oficina de periódicos, agencias de noticias, estaciones de radio, estaciones de televisión y otras organizaciones de noticias que informan sobre acontecimientos políticos o sociales de actualidad. Se requiere ser rápido, oportuno, veraz, conciso y claro, y hablar con hechos. Los formatos incluyen noticias, comunicaciones, reportajes, correspondencia de reporteros, reportajes de investigación, fotografías de noticias, noticias de televisión, etc. ②Se refiere a cosas novedosas que se consideran ayudas para la conversación. Por ejemplo, el primer capítulo de "El sueño de las mansiones rojas": "Todos lo consideran una leyenda de las noticias". (Comentarios: 1. Varios géneros de noticias funcionan en un sentido amplio; 2. El evento novedoso en sí.
)
(3) Noticias es la recopilación de información de todas las direcciones en el Este, Oeste, Spitj y Norte.
(Comentario: se refiere a información (eventos) nuevos en sí mismos).
(4) Las noticias son "informes sobre eventos que rompen el curso normal de las cosas o eventos inesperados".
(Comentario: se refiere a informes de eventos anormales.)
(5) “No es noticia que un perro muerda a una persona, pero sí es noticia que una persona muerde a un perro. ."
(Comentario: se refiere al evento anormal en sí.)
(6) Webster's Encyclopedia: Primero, se refiere a "noticias". Todos los eventos recientes, nuevos conocimientos y nuevas La información puede considerarse "noticia"; en segundo lugar, se refiere específicamente a informes sobre acontecimientos recientes o incluso actuales publicados en medios de comunicación como periódicos, revistas, radio, televisión e Internet.
(Comentario: 1 es "noticia", es decir, noticia en sentido estricto; 2 es noticia en sentido amplio.)
2. Explora y resume los tres aspectos básicos del concepto de "noticia" Significado:
(1) Primero, las características sustantivas de las noticias, que algunas personas resumen como la información de hechos recientes
(Comentario: es decir; , los eventos nuevos y recién descubiertos en sí)
(2) El segundo es el término general para las formas de informar de varios géneros de noticias, incluidas noticias, comunicaciones, informes específicos, etc.
;(Comentario: es decir, varios géneros de noticias en sentido amplio)
(3) El tercero se refiere específicamente al género de mensajes, incluidos mensajes de texto, telecomunicaciones, etc.
(Comentario: es decir, el sentido estricto del género de noticias "noticias")
Nuestro libro optativo "Lectura y práctica de noticias" se centra en el segundo significado, que se refiere principalmente a varios géneros noticias trabajo. (Comentario: Novedades a grandes rasgos)