¿Qué tamaño tiene el primer volumen del curso de idioma chino de la escuela secundaria?

Hay dos tamaños específicos de libros chinos para el primer grado de la escuela primaria: uno mide 15 cm de ancho y 20,5 cm de alto; el otro mide 21 cm de ancho y 30 cm de alto. El contenido relevante para el aprendizaje del idioma chino en el primer grado de la escuela primaria es el siguiente:

1: Aprenda 23 consonantes iniciales, 24 finales y 16 sílabas completas, y domine las reglas de ortografía y lectura. Métodos de escritura de consonantes iniciales y vocales complejas. Alfabetizar, aprender 300 caracteres chinos de uso común, dominar los trazos básicos, las reglas del orden de los trazos y los radicales de los caracteres chinos, y aprender a leer de forma independiente utilizando diccionarios y diccionarios.

2. Textos: Estudie 6 textos, incluidos "Otoño", "Bote pequeño", "Jiangnan", "Cuatro estaciones", "Sombra" y "Biwei" para comprender el paisaje y sentir la belleza. otoño; comprender el sentido común de la naturaleza y las características de las cuatro estaciones; conocer algunos animales y sus hábitos de vida;

3. Práctica: Consolidar los conocimientos aprendidos mediante ejercicios y mejorar la capacidad de aplicación del lenguaje. La comunicación oral, a través de la simulación de situaciones, juegos de roles y otras formas, cultiva las habilidades de comunicación oral de los estudiantes. El Jardín Chino cultiva la alfabetización china y las habilidades prácticas de los estudiantes a través de actividades de aprendizaje integrales.

4. Mirar las imágenes y hablar: observar las imágenes y comprender el contenido. Los estudiantes deben observar cuidadosamente las imágenes y prestar atención a la relación entre los detalles de las imágenes y los personajes, escenas y otros elementos. Puede guiar a los estudiantes a observar los detalles de la imagen paso a paso desde el todo hasta las partes. Usa tu imaginación y enriquece los detalles.

El idioma chino de primer grado se centra en contenidos relevantes que cultivan las habilidades de los estudiantes.

1. Capacidad lingüística básica: los estudiantes deben dominar conocimientos básicos de pronunciación, vocabulario y gramática, ser capaces de pronunciar correctamente, reconocer palabras y comprender estructuras de oraciones, y aprender habilidades básicas de lectura y escritura, como reconocer palabras, Comprender ensayos cortos y escribir caracteres chinos básicos sentará una base sólida para el aprendizaje del chino en el futuro.

2. Interés y capacidad de lectura: a través de diversas formas de actividades de práctica del lenguaje, como escuchar, hablar, leer y escribir, los estudiantes pueden estar expuestos a diversos textos e historias para estimular su interés en la lectura. Al mismo tiempo, los estudiantes también pueden mejorar sus habilidades de lectura mediante la lectura en voz alta, el dictado y otras actividades en clase.

3. Alfabetización en escritura: la alfabetización en escritura es el foco de la enseñanza del chino de primer grado. El nivel de alfabetización y la calidad de la escritura afectan directamente el dominio del chino de los estudiantes de secundaria y preparatoria. Especialmente para una palabra nueva, debemos poder leerla, reconocerla y escribirla. Para estas palabras, los maestros pueden ayudar a los estudiantes a comprender la pronunciación, la forma y el significado de las palabras mediante demostraciones y explicaciones repetidas, y a comprenderlas mediante la formación de palabras y la formulación de oraciones.