Recopilación de puntos de conocimiento de geografía para estudiantes de séptimo grado

El fracaso es la madre del éxito, y la repetición es la madre del aprendizaje. El aprendizaje requiere repetición constante, repetición del conocimiento aprendido y profundización de las impresiones. De hecho, el método de aprendizaje de cualquier materia es la repetición constante del aprendizaje. A continuación se muestran algunos puntos de conocimiento de geografía de séptimo grado que he recopilado para usted. Espero que le resulten útiles.

Resumen de puntos de conocimiento de geografía para séptimo grado

1. Mi país está ubicado en el hemisferio oriental, el globo norte, en el este del continente euroasiático y en la costa oeste de; el Océano Pacífico.

2. Mi país tiene una superficie de 9,6 millones de kilómetros cuadrados y tiene 20 países vecinos. (14 países vecinos en tierra, 6 países uno frente al otro al otro lado del mar)

3. Las divisiones administrativas de mi país se dividen en tres niveles: provincia, condado y municipio. Las divisiones administrativas provinciales de mi país incluyen 23 provincias, 5 regiones autónomas, 4 municipios y 2 regiones administrativas especiales. (***34)

4. Características de la población de mi país: gran población y rápido crecimiento demográfico.

5. Las características de la distribución de la población en mi país: Desigual, con Heihe y Tengchong como límite, más al este y menos al oeste.

6. Las características de la distribución de los grupos étnicos en mi país: grandes comunidades mixtas y pequeñas comunidades étnicas se distribuyen principalmente en las regiones noroeste, suroeste y noreste.

7. Complete los principales grupos étnicos a los que pertenecen las siguientes costumbres populares: mongol en el festival Naadam, dai en el festival Water Splashing (danza del pavo real, arroz con tubos de bambú, construcción de zancos), coreano en la danza Changdeng, Tibetano en la Danza Guozhuang

8. Las características del terreno de nuestro país son más altas en el oeste y más bajas en el este, con una distribución en forma de escalera

9. Las características del terreno de; nuestro país es complejo y diverso, y el área montañosa es vasta;

10. El primer y segundo paso Línea fronteriza: Montañas Kunlun - Montañas Qilian - Montañas Hengduan, límites segundo y tercer paso: Montañas Daxinganling - Taihang Montañas - Montañas Wushan - Montañas Xuefeng

11. Características climáticas de mi país: complejo y diverso, clima monzónico significativo

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12. Características de la distribución de la temperatura invernal en mi país : La diferencia de temperatura entre el norte y el sur es grande en invierno. Características de la distribución de la temperatura en verano en mi país: a excepción de la meseta Qinghai-Tíbet, las temperaturas altas prevalecen en el norte y el sur en verano

13. El patrón de distribución de las precipitaciones en mi país es desde la costa sureste hasta el noroeste. Declinación interior

14. Las zonas de temperatura de mi país se dividen en clima tropical, subtropical, templado cálido, templado medio, templado frío y de meseta. zonas.

15. Las regiones secas y húmedas de mi país se dividen en áreas húmedas, áreas semihúmedas, áreas semiáridas y áreas áridas.

16. El límite entre las áreas monzónicas de mi país y las áreas no monzónicas son Daxinganling-Montaña Yinshan- - Montaña Helan, la característica más típica del clima monzónico es que la lluvia y el calor ocurren al mismo tiempo, lo que favorece mucho la producción agrícola, pero los desastres también son graves, como inundaciones y sequías causadas por monzones anormales de verano, y olas de frío y lluvia helada causadas por monzones anormales de invierno.

17. Comparando los ríos del norte y del sur de mi país, los ríos del sur tienen grandes caudales y largas temporadas de inundaciones. La razón es que hay más precipitaciones y una larga temporada de lluvias.

18. Los recursos naturales se dividen principalmente en dos categorías: renovables y no renovables. Por ejemplo, los recursos hídricos (terrestres, biológicos) son recursos renovables y los recursos minerales son recursos no renovables.

19. Las condiciones nacionales básicas de los recursos naturales de mi país: abundantes en total pero insuficientes per cápita

20. La política nacional básica de los recursos terrestres de mi país: valorar y utilizar racionalmente cada centímetro de tierras y proteger eficazmente las tierras cultivadas.

21. Las características de la distribución de los recursos hídricos en mi país: desigual, distribución regional: más en el este y menos en el oeste, abundante en el sur y escasez en el norte. Distribución horaria: más en verano. y otoño, menos en invierno y primavera

22. Resolver el problema de los recursos hídricos en mi país Una forma importante de solucionar la escasez de recursos hídricos: ahorrar agua y proteger los recursos hídricos

23. Formas de resolver la distribución desigual de los recursos hídricos en nuestro país: construir proyectos de conservación del agua; resolver la distribución desigual del tiempo y construir embalses. Aquí hay un ejemplo: Tres Gargantas Para resolver el problema de la distribución espacial desigual, el agua entre cuencas. desvío, aquí hay un ejemplo: Desvío de agua de sur a norte

24. En el desarrollo económico de mi país, la industria del transporte es la "pionera", la agricultura es la "básica" y la industria es la "principal". "

25. La industria del transporte de mi país está dominada por el transporte ferroviario, y la principal línea ferroviaria de Dalian es la línea Harbin-Dalian.

26. La industria de plantación agrícola de mi país se distribuye principalmente en la zona monzónica oriental y se divide en la zona norte de campos secos y la zona sur de arrozales con la línea entre las montañas Qinling y el río Huaihe como límite.

Primer semestre de la escuela secundaria Puntos de conocimiento de geografía imprescindibles Prensa de educación popular

1. Mapa

1. Los tres elementos de un mapa son: escala , dirección y leyenda.

1:1000000 significa: un centímetro en la imagen representa un millón de centímetros en el suelo.

2. Para el mismo marco de imagen, cuanto mayor sea el denominador, menor será la escala, más simple será el contenido y mayor será el rango de visualización. Cuanto menor sea el denominador, mayor será la escala, más detallado será el contenido y menor será el rango de representación.

3. Altitud y altura relativa

4. Donde la pendiente es pronunciada, las curvas de nivel son densas; donde la pendiente es suave, las curvas de nivel son escasas; El centro de contorno cerrado, ① alrededor bajo, alto en el medio, representa la cima de la montaña; ② alrededor alto, bajo en el medio, representa la cuenca; ③ el lugar entre las dos cimas de la montaña es el lugar donde se encuentra; los contornos se superponen es el acantilado; ⑤ etc. La línea alta es alta en el medio y la baja en ambos lados son crestas; ⑥ la baja en el medio y la alta en ambos lados son valles

2. Distribución del mar y la tierra y los cambios en el mar y la tierra

1. El 71% en la Tierra es océano, el 29% es tierra, el 70% es océano y el 3% es tierra. No importa cómo se divida la Tierra en partes iguales, el área del océano es mayor que la superficie terrestre en cualquier hemisferio.

2. Asia y Europa están delimitadas por los Montes Urales, el río Ural, las montañas del Gran Cáucaso y el Estrecho de Turquía. Asia y África están limitadas por el Canal de Suez. América del Norte y del Sur están limitadas por el Canal de Panamá. Asia y América del Norte están limitadas por el estrecho de Bering.

3. Los cambios en el mar y la tierra son causados ​​por cambios en la corteza terrestre y la subida y bajada del nivel del mar, y las razones secundarias son las actividades humanas.

4. El orden del tamaño del área de los siete continentes es:

Asia - África - América del Norte - América del Sur - Antártida - Europa - Oceanía el continente con más longitudes es; Antártida; el continente con más latitudes El continente con mayor altitud promedio es Asia; el continente con mayor altitud promedio es la Antártida; el continente con menor altitud promedio es Europa;

5. La teoría de la tectónica de placas sostiene que la tierra está dividida en seis placas principales. El interior de las placas es relativamente estable, y las zonas de unión de las placas están relativamente activas. Los volcanes y terremotos del mundo están concentrados. en las zonas de unión de las placas.

Existen dos zonas volcánicas y sísmicas principales en el mundo: a) la zona volcánica y sísmica de la Cuenca del Pacífico, y b) la zona volcánica y sísmica del Mediterráneo-Himalaya. Nuestro país está ubicado entre dos zonas sísmicas importantes y es un país propenso a sufrir terremotos.

6. Cómo se mueven las placas:

a. Colisión y extrusión: El Mar Mediterráneo situado en la unión de las placas Africana y Euroasiática desaparecerá debido a la extrusión y colisión de las placas. placas del Himalaya Se formó debido a la compresión y colisión de la placa Euroasiática y la placa del Océano Índico (América): la unión de la placa Americana, la placa del Pacífico y la placa Antártica. (Colisión por extrusión)

b. Fisura: El Mar Rojo se expandirá debido a la ruptura de la Placa del Océano Índico y la Placa Africana.

Método de repaso de geografía de primer grado: breve introducción y análisis

(1) El contenido del aprendizaje debe ser claro. ¿Es contenido geográfico físico, como el terreno y el clima, o contenido geográfico humano, como población y ciudades, o es la situación integral de la geografía física y la geografía humana de una región o un país? mapas Los mapas son portadores de información geográfica y pueden aclarar de un vistazo el vasto entorno geográfico que no podemos ver con nuestros propios ojos. Los mapas también son herramientas para aprender geografía. Al analizar mapas, puede comprender las características, los principios y las causas geográficas, y encontrar formas de utilizarlos y transformarlos. Para aprender a leer y utilizar varios mapas, primero debe memorizar los mapas más básicos. Para la geografía mundial, primero debemos recordar la distribución de los siete continentes y los cuatro océanos.

(2) ¿Quieres saber dónde está el área que estás estudiando? Esto requiere hacer un uso completo de globos terráqueos y mapas para conocer la ubicación espacial y las conexiones espaciales de los elementos geográficos mencionados anteriormente que has aprendido. .

Aprende a utilizar los libros de texto. Los libros de texto no son solo herramientas para dominar conocimientos y habilidades, sino también la base para cultivar habilidades de autoestudio. El índice le recuerda los puntos principales y las conexiones de todo el libro. Debe leerlo con frecuencia para tener una idea clara del contenido de todo el libro. Lea el texto intensamente, piense profundamente, comprenda los puntos principales, escriba preguntas, preste especial atención a las ilustraciones y tablas y comprenda los temas ilustrados en los gráficos.

(3) Comprende las causas de las cosas geográficas que aprendes. Por ejemplo, ¿por qué una región es diferente de otra y por qué algunas regiones son muy similares?

Prestar atención a la observación geográfica significa pensar y mirar con atención. Eche un vistazo al entorno geográfico local y a cómo se mueve la gente por allí. Obtener información geográfica a través de periódicos, programas de televisión e imágenes y ejercitar nuestros talentos.

(4) Comprenda el impacto de las cosas geográficas que aprende. ¿Es ventajoso o desventajoso?

Solo comprendiendo la importancia de aprender geografía podremos abordar el aprendizaje de forma consciente.

Si queremos dedicarnos a la construcción socialista, no podremos hacerlo sin conocer la geografía china. Imagínese si no comprende la geografía física y la geografía humana de un lugar, ¿por qué iniciar la construcción? También es imposible conocer los principales eventos del mundo pero no la geografía del mundo.

Para aprender bien geografía, lo más importante es leer imágenes y aprender a dibujar. Utilice imágenes que le ayuden a comprender y recordar, para "tener imágenes en la mente".

En segundo lugar, debemos estudiar desde una perspectiva conectada, por ejemplo, el clima y la agricultura están estrechamente relacionados, los minerales y la industria están estrechamente relacionados y la distribución de la población está relacionada con el entorno natural. Varias condiciones naturales están relacionadas entre sí, como el clima y la hidrología, la hidrología y la vegetación, etc. No se pueden aprender de forma aislada ni memorizar de memoria. , debe memorizarse sobre la base de la comprensión.

Además. Para estudiar geografía, no sólo se debe comprender el contenido de los libros de texto, aprender habilidades como leer, usar y dibujar cartas geográficas, sino también prestar atención a observar la naturaleza y la sociedad, observar la apariencia del entorno geográfico local, y cómo vive la gente en la zona. Al observar, use su cerebro para pensar en ello y hacer más preguntas sobre por qué.

Además de esto, también deberíamos leer más libros y periódicos de geografía, ver programas de televisión y escuchar contenido relacionado con la geografía en la radio, y obtener información relacionada con la geografía de la red informática, lo que puede enriquecer nuestro conocimiento, ejercite nuestros talentos, para que podamos aprender mejor geografía

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