¿Cómo acumular y utilizar el antiguo libro de apreciación de poesía compilado por un erudito chino? ¿Cómo se puede leer bien en el primer y segundo grado de la escuela secundaria?

El profesor Hong también piensa que es muy bueno. Compartiré la captura de pantalla contigo. ¡Todos los estudiantes de primer y segundo grado de la escuela secundaria pueden observar bien cómo otros aprenden chino!

Artículos acumulativos

1. Los poemas antiguos del artículo son todos clásicos. Además de recitar, también puedes intentar buscar apreciaciones relacionadas con la recitación, experimentar la concepción artística y sentir la poesía. Luego consulte las explicaciones del maestro y los materiales didácticos, y utilice "estaciones, lugares y eventos" para resumir las escenas del poema, como la última imagen de despedida de "Linjiang en el frío otoño". Luego descubrí que el autor utilizó palabras exquisitas y profundas para comprender su belleza.

2. Recomiende a los estudiantes calificados que lean una serie de libros, Diccionario de apreciación de poesía Tang, Diccionario de apreciación Song Ci, Editorial del Diccionario de Shanghai. Este libro reúne la sabiduría de muchos profesores y académicos. Leerlo no sólo puede comprender mejor la poesía, sino también verse influenciado por artículos académicos, familiarizarse con las expresiones comunes de apreciación de la poesía y comprender en detalle los antecedentes y las alusiones de los autores de poesía.

3. Hay muchos resúmenes de la apreciación de la poesía antigua en los materiales didácticos chinos. Personalmente me gusta usar Wusan, así que tomaré Wusan como ejemplo. El resumen del tema especial "Cinco-Tres" sobre la apreciación de la poesía antigua es más detallado, por lo que no entraré en detalles aquí. Puede centrarse en los cinco principios de responder preguntas, apreciar las imágenes poéticas, el lenguaje poético, las habilidades de expresión poética, el contenido ideológico poético, las opiniones y actitudes del autor y la clasificación e interpretación de imágenes comunes. El nivel ideal de familiaridad es que puede refinar inmediatamente los puntos de conocimiento tan pronto como vea contenido relevante, y un mensaje puede mover a toda la red.

4. Aprovechar al máximo los recursos en línea y cooperar con los miembros del grupo de estudio para recopilar imágenes, alusiones y temas comunes.

5. Al hacer un libro de acumulación, ya no necesitarás perder tiempo escribiendo resúmenes en libros de referencia. El primer libro a acumular es registrar cosas que no se mencionan en el libro de referencia pero que se encuentran en el examen, es decir, imágenes extrañas, alusiones, etc. El segundo es registrar las dificultades encontradas al escribir las preguntas, como nuevos problemas y nuevas direcciones de pensamiento, que se pueden registrar. Si la conjetura al responder una pregunta se desvía mucho del significado poético del autor, se debe prestar atención a acumular palabras clave que puedan reflejar el verdadero significado del autor y el color emocional que representan.

Artículos de aplicación

1. Hay cuatro lecturas: lectura de títulos, lectura de poemas, lectura de notas y lectura de preguntas.

Mire el título y distinga aproximadamente el tema, la estación, los personajes y los eventos del poema. Al leer el poema, encierre en un círculo las palabras importantes, como las palabras que describen el color, la acción, el sonido, la estación y el estado de ánimo; , etc. Debido a que estas palabras aparecerán a menudo en preguntas como refinar palabras y apreciar la belleza, se debe prestar especial atención a las antítesis hermosas y las oraciones significativas e interesantes. Hay aproximadamente dos tipos de notas para leer notas, una es explicar el significado para facilitar; leer el poema, el otro es explicar el significado para facilitar la lectura del poema, el primero es proporcionar antecedentes para responder preguntas, y el segundo tiene orientación direccional para responder preguntas, pero es solo como referencia y no puede establecer respuestas a ciegas; Lea las preguntas y encierre en un círculo las indicaciones. Si la pregunta te pide que aprecies una oración, debes captar la emoción junto con el poema completo antes de responder la pregunta, de lo contrario te extraviarás.

2. Después de responder, saque el libro de acumulación y consulte si existen registros de preguntas o métodos similares. Si no hay ningún registro, agréguelo. Si es así, entonces debe reflexionar sobre la eficiencia de su revisión.

3. Responda cada tipo de pregunta de las cuatro direcciones de técnica, contenido de poesía, emoción y función. Si es así, responda; si no, desista.

4. El análisis de la técnica comienza con la descripción del objeto, como por ejemplo “beber el viento del este”, si el objeto es “yo” y “el viento del este”, entonces la técnica es antropomórfica. .

5. El contenido de la poesía se escribe mejor en un lenguaje en prosa conciso y preciso, y el nivel de expresión depende de la acumulación.

6. En términos de emoción, debemos recordar que todas las palabras de paisaje son palabras emocionales, por lo que a la hora de buscar las emociones del autor, debemos analizar cuidadosamente todo el poema y no fijarnos únicamente en lo obvio.

7. Las funciones se pueden dividir en funciones estructurales y funciones de contenido. La función estructural depende de la posición del poema y la función de contenido depende del contexto.

8. Acumula más y repasa de vez en cuando Sólo la experiencia resumida puede pertenecerte verdaderamente.