Plan de lección "Semillas de flores"
? 2. ¿Cuál es la edad del niño? ¿2-3 años
? tres. ¿Objetivo de actividad
? 1. El ritmo musical de calentamiento permite a los niños entrar felices en el ambiente musical.
? 2. ¿Sientes la frase
? 3. Cultivar a los niños para que participen en actuaciones musicales y experimenten la alegría de la música.
? 4. Deje que los niños comprendan el proceso de crecimiento de los dientes de león.
? 4. ¿Cuáles son los puntos importantes y difíciles (no los escribas todavía)
? 5. ¿Preparación de la actividad
? 1. ¿Música
? Hola Canción, Adiós Canción, Semillas de Flores, San (música de piano)
? 2. Material didáctico
Lentejuelas, teteras pequeñas (una para cada persona), dibujos de dientes de león y tapetes.
? 3.¿Instrumentos musicales? Handbell
¿Proceso de actividad del verbo intransitivo
? 1. Ritmo de calentamiento Hola canción
? 2. Entrenamiento del oído del piano
Profesor: "Este es el despertador del ratón" (mostrando un ratón azul y uno amarillo para presionar el reloj)
Profesor: "Estos dos ratones ¿Cuál es el ¿Diferencia entre tocar las campanas?" (Tocar las campanas individualmente)
Niño: "Una es azul y la otra amarilla, y los sonidos son diferentes."
La maestra cantaba mientras tocando las campanas Hola, los niños cantan.
La maestra cantaba la melodía mientras pasaba lista, y los niños cantaban.
Maestro: "El ratón amarillo toca la campana y nos dice que nos toquemos la barriga, y el ratón azul toca la campana y nos dice que nos toquemos las cejas."
Los niños siguieron la campana.
La maestra se despidió cantando mientras apretaba el botón, y los niños cantaron.
? 3. Escuchar música (importada)
Los niños se sientan en círculo alrededor de la colchoneta.
Maestra: "¿Qué estación es ahora?"
Niños: "Primavera".
Maestra: "La primavera está aquí y muchas flores están floreciendo. Estos ¿Qué tipo de flor es?" (Muestre la imagen del diente de león)
Niño: "Diente de león".
Maestro: "Las semillas del diente de león son demasiado tímidas para florecer por sí solas".
Juega "Flower Seeds" y el profesor esparcirá y soplará lentejuelas junto con la música.
? 4. Siente la música
Profesor: "Te toca sembrar semillas".
Los niños tocan música.
Maestra: "Genial, las semillas ya están plantadas. ¿Cómo brotarán?"
Niños: "Agua".
Maestra: " ¿Te ayudamos? (La maestra distribuye pequeñas botellas de agua esparcidas)
Juega "Semillas de flores"
La maestra hace los movimientos de riego al ritmo de la música y los niños hacen lo mismo.
Maestro: "Vaya, el diente de león brotó. Dijo gracias a todos. Nos invitó a hacer flores de diente de león".
Jugando a "semillas de flores", los niños pueden realizar libremente la floración. .
? 5. Interpretar música
Maestra: "Por favor, siéntate suavemente".
La maestra tocó la campana dispersa.
Profesores y niños tienen libertad para tocar las campanas con música.
? 6. Visualización completa
El niño en el medio lleva un tocado de diente de león y camina al ritmo de la música. Los niños de ambos lados visten disfraces de hadas de flores, agitan las manos y tocan campanas.
? 7. Canción de despedida para la ceremonia de despedida
7. Resumen y reflexión (aún no escrita)