¿Por qué Sansheng Education solo está disponible en Yunnan?
1. Antecedentes personales del fundador:
El fundador puede ser de Yunnan o tener antecedentes y experiencia relacionados con Yunnan. Es posible que tengan un conocimiento profundo del mercado educativo de Yunnan y decidan abrir instituciones educativas aquí.
2. Demanda del mercado educativo:
El mercado educativo de Yunnan puede tener necesidades específicas, que pueden ser diferentes a las de otras regiones. Es posible que Sansheng Education haya visto esta oportunidad de mercado y haya decidido abrir instituciones educativas en Yunnan para satisfacer las necesidades de recursos educativos de los estudiantes y padres locales.
3. Asignación de recursos educativos:
A veces, algunas instituciones educativas pueden establecer sucursales en áreas específicas en función de la asignación de recursos y la demanda del mercado. Esto puede deberse a que pueden obtener mejores recursos y apoyo en este sentido y brindar mejores servicios educativos.
La definición y los métodos de enseñanza de la educación de las tres vidas;
1. La definición de la educación de las tres vidas:
El concepto de "educación de las tres vidas". " es el concepto de educación moral escolar, que incluye “educación para la vida”, “educación para la supervivencia” y “educación para la vida”.
La "Educación en Tres Vidas" es permitir que cada maestro y estudiante comprenda la vida, la respete, la aprecie y se preocupe por sí mismo y por sus familias. Y comprender el sentido común de la vida, dominar habilidades para la vida, desarrollar buenos hábitos de vida y mejorar la adaptabilidad y la creatividad de supervivencia.
2. Métodos de enseñanza de la educación de las tres vidas:
(1) Guiados por establecer conceptos educativos modernos correctos, basados en la integración de la teoría con la práctica, para estimular y movilizar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes. Basados en la iniciativa y el entusiasmo, con la integración del espíritu humanista y el espíritu científico como núcleo, con el fortalecimiento del vínculo práctico y la promoción de la unidad de conocimiento y acción como clave, innovamos constantemente métodos de enseñanza específicos.
(2) Es necesario cambiar por completo los métodos de adoctrinamiento único, persuasión simple, aceptación pasiva y métodos sencillos, y defender el descubrimiento heurístico, interactivo, individualizado y activo, la educación de penetración y la clasificación. y métodos de estratificación.
(3) Promover vigorosamente métodos específicos como el aprendizaje subjetivo, el aprendizaje por indagación, el aprendizaje exploratorio y la educación del razonamiento, el entrenamiento situacional, los modelos a seguir, los ejercicios prácticos, la educación persuasiva y la autoeducación.