Características universitarias de la Universidad Datong de Shanghai
La Universidad Datong de Shanghai es una universidad regional e integral de educación superior que se caracteriza por una educación diversificada. Además de la educación superior para adultos, la educación para exámenes de certificación de diplomas, la educación a distancia de la Universidad de TV y diversas capacitaciones vocacionales, el Wenyuan College de la Universidad de Tongji se construyó originalmente en el campus de Datong College. Actualmente, hay alrededor de 14,800 estudiantes en el campus. una escuela no solo refleja las características de las instituciones de educación integral comunitaria, sino que también satisface las necesidades educativas regionales.
Para reflejar plenamente la comunidad y las características integrales de la educación de la universidad, y maximizar las funciones y efectos de los colegios comunitarios en la construcción de un sistema educativo permanente, la universidad se ha basado en Bansongyuan, Dongjiadu, etc. en la parte sur del distrito de Huangpu Con las cinco calles de Yuyuan, Laoximen y Xiaodongmen como área y la calle Bansongyuan como punto, hemos realizado exploraciones activas en la educación comunitaria: primero, aprovechar plenamente el papel de los recursos didácticos. . La universidad utiliza maestros e instalaciones de la escuela para asumir la responsabilidad de capacitar a los cuadros de los comités de la calle y del vecindario, y mejora los estándares profesionales y la calidad general de los trabajadores comunitarios a través del conocimiento profesional de gestión comunitaria y la capacitación en cursos de informática; el segundo es fortalecer la conexión entre la universidad; y la comunidad. Los líderes del colegio participan en el comité de gestión escolar de la escuela ciudadana de la calle para guiar la construcción del marco general de la educación comunitaria y ayudar a resolver algunos problemas prácticos en la gestión de la escuela ciudadana; el tercero es ampliar la función de educación en el aula; de la escuela. Para diversificar la forma de educación, hemos creado más oportunidades de aprendizaje para los estudiantes de la escuela, permitiéndoles utilizar la comunidad como una segunda aula, publicando periódicos científicos en las calles, recuperando clases para estudiantes de familias extremadamente pobres con discapacidades, etc. .
En el proceso de gestión de una escuela, la universidad siempre se considera parte de la comunidad y siempre presta atención a la construcción y el desarrollo de la comunidad. A partir de satisfacer las necesidades de los residentes de la comunidad, nuestro hospital lleva a cabo una investigación en profundidad de la calidad actual de los residentes de la comunidad. La encuesta muestra que los residentes de la comunidad han mejorado en diversos grados en términos de necesidades de aprendizaje y actualización de conocimientos, lo que proporciona una base para que la universidad lleve a cabo educación comunitaria. Los resultados de la encuesta también muestran las características de la población que envejece en la comunidad. Entre los 2.600 cuestionarios, los empleados jubilados representaron el 58,3% en términos de nivel educativo, los graduados de secundaria representaron el 65%. La mayoría de los encuestados esperan impartir conferencias sobre salud, derecho, ópera y otros aspectos. Ante las características y necesidades de las personas de mediana edad y mayores, la universidad ha lanzado varios proyectos para servir a la comunidad y ha organizado estudiantes voluntarios para brindar conferencias de belleza y atención médica y publicidad legal a los residentes de la comunidad, los cuales han sido bien recibidos y elogiados por residentes.