Utilice audiolibros para escuchar fácilmente listas de libros en inglés y extractos de opiniones

2. Diccionario básico Verbatim (Diccionario gráfico inglés-inglés)

3. Manual de lectura en voz alta, Jim Treese (Manual de lectura 2 de la edición en chino para padres).

4. Obras del Dr. Seuss: Hop on the Pops, Script, Green Eggs & Ham, One Fish Two Fish Red Fish Blue Fish, The Fox in Socks, Yo no voy a levantarme hoy", " El ABC del Dr. Seuss"

5. "El paseo de Rosie" de Pat Harchinis y Aladdin (1971).

6. “Si los dinosaurios regresaran”, publicado por Sandpiper Press (2008).

7. Dibujos animados en DVD de alta calidad: "The Lorax" y "Horton Endor" están adaptados de historias del Dr. Seuss.

8. En YouTube, la Orquesta Sinfónica de San Francisco interpretó "The Composer is Dead" y la autora Lemony Snicket la enseñó en persona.

9. Puedo leer series de audiolibros: la serie Frog and Toad de Eno Lobel y la serie Amelia Bedelia.

10, Children’s Time, Ranger Rick, revista infantil en inglés, temas interesantes, revista en inglés para no aprender.

11, Leo Late Bloomer, HarperCollins (1998).

12 "Heidi y el zorro", "Penny Hen", "Vete, gran monstruo verde", "Zoológico colorido", "Adivina cuánto te amo", "Handa" "Sorpresa". , "Búhos bebés", "Conejo fugitivo", "Buenas noches luna", "Adiós cocodrilo", "A qué hora, señor lobo", "Dinoso's Encore", "Oso Pardo, Oso Pardo" ", "Hoy es lunes", " ¿Quieres ser mi amigo? ", "La Oruga Hambrienta", "Oso Polar, Oso Polar, ¿qué oyes? ", "El grillo muy silencioso", "Camaleón del caos", "Elige la luna para mí, papá", "Si le das una galleta a un ratón", "Si llevas un ratón al colegio"

13 Diccionario de rimas: Diccionario de rimas y Diccionario de rimas Collins.

14. "Dem Bones"

15. Canciones de Cuna”, “Nuestras Canciones: Rimas y Canciones Infantiles. Estilo de dedos Publicado por Price Stern Sloan (2005).

16. Balada: Cada melocotón, pera y ciruela, Sopa de pollo con arroz: Libro de la Luna, Oveja en el jeep, Oveja en la tienda, ¿Tu madre es un camello? ", "Cinco monitos saltando en la cama", "Cinco monitos sentados en el árbol", "El ratón dibuja", "Nora ruidosa", "Calipso espeluznante", "Todos nos vamos de viaje", "A través del Jungle', 'El viaje a casa del abuelo', 'Animal Boogie', 'El dragón en la puerta', 'Spider-Man', 'Allá en la hierba', '¡Piratas del puerto! 》

17 Obras de la maestra de la rima Audrey Wood: "The Nap", "King Bidgood in the Bathtub", "Silly Sally", "Little Mouse", "Red Ripe" Strawberry" y "The Hungry". Oso."

18. Estrofas clásicas: Madeleine, Falta la señorita Nelson, click, Clark, muuuu tipo vaca.

19. "El simio encapuchado: un alfabeto de animales extraños"

20. De la A a la Z, creado por Mick Inkpen.

21. "Simios con capas: un alfabeto de animales extraños", "Comiendo el alfabeto: frutas y frutas"; "Verduras de la A a la Z", "Market Street", "En todas partes" Todos los cocodrilos: El Alfabeto", "Chicka Chica Boom Boom", "¿Tienes curiosidad? ¿Jorge? "Aprende el alfabeto", "Globo azul", "La Nochebuena de Kip", "El monstruo de Kip"

22. La serie "Yo Soy" (10 volúmenes) de "Ciencia" incluye "Soy una semilla, soy una manzana, soy una hoja, soy una roca, soy una oruga, soy agua, soy fuego, soy Soy nieve, soy nieve".

23. "Astronomical Knowledge: Academic Discovery Time Reader" publicado por American Academic Press, en el que el tema del sistema solar incluye seis pequeños libros: sistema solar, sol, tierra, luna, cometas y meteoros, debería. be

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24. Ni los libros ilustrados de Byron Barton "Quiero ser astronauta" ni "Aeropuerto" se han publicado en CD de audio.

Lectura ampliada: Construyendo una casa

25. "Los pollos no son solo" es una obra de la escritora de libros de temática científica Ruth Heller. Lectura ampliada: Animales nacidos para vivir bien

1. Repetición: En las primeras etapas del aprendizaje del inglés, nada es más fácil para lograr resultados de aprendizaje que repetir palabras. Los expertos en educación preescolar señalan que cuando los niños se exponen a cosas nuevas, siempre quieren tener la oportunidad de repetirlas, para ir poco a poco familiarizándose con contenidos desconocidos hasta dominarlos por completo y sentirse a gusto. Las oraciones repetidas especialmente diseñadas en los cuentos de primaria en inglés son la disposición del autor de información importante en una forma fácil de absorber para que los niños puedan practicar la lectura por sí mismos para aumentar su confianza en sí mismos y su sentido de logro en inglés. Por tanto, algunas palabras aparecen repetidamente. Sin embargo, los excelentes escritores de literatura infantil también intercalarán respuestas flexibles con preguntas regulares para que la historia no se vuelva aburrida debido a la repetición.

2. Casi todos los buenos libros ilustrados para niños tienen una característica: las imágenes y el texto están integrados, y los niños pueden "adivinar" la historia con solo mirar las ilustraciones. Las "habilidades de razonamiento" que los niños adquieren a través de constantes intentos de adivinar son una gran ventaja.

3. Durante el proceso de lectura entre padres e hijos, el niño siempre preguntará "¿Qué es esto?" "¿Y luego qué?" "¿Por qué? ¿Cómo pudo suceder esto?". Curiosidad formal e innata. Sin embargo, señores, por favor "esperen" por ahora y no se apresuren a dar una respuesta. Mi enfoque es: no espere a que sus hijos publiquen, tome la iniciativa usted mismo. Al hacer preguntas, evito el uso de respuestas cortas que sólo pueden responderse con "sí" y "no" y uso "preguntas abiertas" siempre que sea posible para darle al niño la oportunidad de dar respuestas diferentes. Por ejemplo, la 5W 1H (quién, qué, cuándo, dónde, por qué y cómo) es una gran pregunta. Tomando "personajes, incidentes, eventos, escenas, motivos y técnicas" como punto de partida, se puede inducir a los niños a usar su cerebro para conectar y asociar pistas esparcidas en los libros ilustrados y, finalmente, ordenar ideas razonables.

4. El mejor momento para leer cuentos en inglés es después de levantarse por la mañana, no antes de acostarse por la noche. Participa y realiza tu propia "lista de reproducción" de audiolibros. En principio, cada libro se reproducirá durante una semana y la semana siguiente se cambiará un audiolibro diferente. Después de un tiempo, las cosas que escuchó en el pasado volverán a usted.

5. La enseñanza del inglés tradicional siempre está llena de detalles, por lo que los niños dependen de traducciones fijas al chino e insisten en memorizar palabras y gramática antes de poder leer artículos con confianza, pero esto los priva de atención, juicio y oportunidades para leer. entiéndete a ti mismo. Una vez que encuentre patrones de oraciones que no se hayan enseñado en la escuela y palabras que no se hayan memorizado, no podrá continuar leyendo y su comprensión se reducirá considerablemente. Depender de la traducción al chino significa que no hay forma de leer de forma independiente y que no existe el hábito de leer de autoadivinar y razonar. De hecho, las habilidades en inglés son muy débiles y limitadas. Por lo tanto, no elija libros tanto en chino como en inglés.

6. El maestro del lenguaje Noam Chomsky (profesor del MIT) cree que existe un "órgano del lenguaje" en el cerebro humano, por lo que los humanos pueden aprender a hablar sin un aprendizaje sistemático. Esto se debe a que la clave para empezar a hablar es "escuchar el sonido real del lenguaje" en lugar de reconocer los símbolos escritos. Por lo tanto, en las primeras etapas del aprendizaje del inglés, el papel del niño es el de "oyente" y la tarea de los padres es "proporcionar información en inglés con igual énfasis en la calidad" para que el niño pueda acostumbrarse a la rica pronunciación del inglés.

7. Dibujos animados en DVD de alta calidad: "The Lorax" y "Horton Endor" están adaptados de las historias del Dr. Seuss.

8. Los niños son los conductores de sus propias vidas, y los padres y maestros simplemente empujan el barco.

9. Espero que mis hijos tengan cualidades de aprendizaje completas y perfectas. No se trata de empezar a una determinada edad, sino de devolver al niño a un entorno sencillo, a la inocencia y la sencillez. Por lo tanto, la clave para el aprendizaje de los niños no es el tiempo, sino que los materiales y los métodos de aprendizaje son los dos factores principales que afectan el aprendizaje de los niños.

Aprender un idioma es como aprender a nadar. Si solo vas a la piscina una o dos veces por semana, querrás aprender braza, estilo libre, espalda y mariposa en un corto período de tiempo. Este es un pez en el estanque. La mejor manera de mejorar tus habilidades y velocidad de natación y disfrutar de la natación es sumergirte en la piscina todos los días. Por ejemplo, cree una biblioteca en casa para sus hijos.

11. Bilingüismo no es sólo “poder hablar dos idiomas”, sino poder pensar en dos idiomas. Bilingüismo significa tener dos lenguas nativas, no sólo la capacidad de leer dos idiomas con fluidez, sino también la capacidad de hablar dos idiomas "sin pensar" y "dejar escapar".

Por lo tanto, aprender inglés como lengua materna es la mejor manera de desarrollar habilidades bilingües.

12. Si un buen libro puede provocar risas, acortar la distancia entre padres e hijos y despertar la curiosidad, entonces en la mente de los niños la lectura y el placer estarán unidos, formando un acercamiento automático a los niños. buen libro.

13. Los libros predecibles/repetitivos son el primer paso para ayudar a los niños a acumular una buena experiencia de lectura y la primera arma para cultivar la pasión por la lectura. La característica más importante de las historias repetidas es que los eventos principales se repiten, junto con cambios de diseño inteligentes, para contar toda la historia sin problemas.

14. El uso de canciones no solo puede cultivar el hábito natural de lectura continua de los niños, sino también evitar que comiencen a leer en inglés palabra por palabra. Por otro lado, en comparación con el habla, los músculos faciales cambian de manera más continua y rápida; cantando. Por lo tanto, cantar más canciones en inglés ayudará a los niños a acostumbrarse a utilizar sus músculos ingleses y a hablar un inglés auténtico y fluido.

15. Aprovechar al máximo los recursos de la biblioteca pública, como el sitio web oficial de la Biblioteca Pública de Los Ángeles (http://events.lapl.org/podcasts).

16. Comprender la correspondencia entre sonidos y palabras y estar familiarizado con las reglas de combinación de palabras son las formas más efectivas e inteligentes de acumular una gran cantidad de palabras.

17. Parte del talento de un niño proviene de la herencia, pero la mayor parte proviene del entorno. Este proceso se acumula y desarrolla constantemente. Comparta libros creativos a través de la lectura entre padres e hijos; los niños pueden desarrollar sus propios talentos y habilidades leyendo contenido personalizado y utilizando múltiples asociaciones. Esta forma de llevarse bien es completamente diferente a molestar a sus hijos dándoles tutorías con muchos materiales memorizados y practicando preguntas de exámenes.