Plan de lección de jardín de infantes "Me encanta bañarme"
Como maestro de personas, generalmente se le solicita que escriba planes de lecciones que son el vínculo y el puente entre los materiales y esquemas didácticos y la enseñanza en el aula. Entonces, ¿cómo escribir "Me encanta bañarme" en el plan de estudios del jardín de infantes? El siguiente es el plan de lección de jardín de infantes "Me encanta bañarme" que compilé para usted. ¡Espero que te guste!
Plan de lección 1 de jardín de infantes "Me encanta bañarme" Objetivos de la actividad:
Saber amar la limpieza, prestar atención a la higiene y hacer lo que pueda en el proceso de hablar y hablar. lectura.
2. Experimenta la diversión de bañarte realizando el proceso de baño.
3. Eche un vistazo y hable sobre varios productos de baño, sabiendo que bañarse puede hacer que las personas estén limpias y cómodas.
4. Educar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de limpieza.
5. Saber bañarse.
Preparación de la actividad:
Libro grande "Me encanta bañarme", cinta, cabezal de ducha, grabadora, cinta adhesiva.
Proceso de actividad:
Primero, muestra la importación del libro.
En segundo lugar, los niños recuerdan el proceso de baño.
Primera página:
1. Entiende por qué necesitas bañarte.
2. Educar a los niños para que se quiten la ropa por sí solos y guarden la ropa que se quitan en un lugar y no la tiren.
Página 2:
1. Comprenda los productos de baño comunes.
2. Comprender el proceso de lavado - enjabonado (gel de ducha) - fregado.
Página 3:
Enseñe a los niños a prestar atención a la seguridad al bañarse y a colocar los artículos de baño de forma ordenada.
Página 4:
Enséñele a sus hijos a ponerse la ropa inmediatamente después de limpiarse el agua para evitar resfriarse.
En tercer lugar, los niños imitan el baño
1. Inspírelos a usar líneas de colores para rodear bañeras de diferentes formas.
2. Los niños imitan el baño
Cuarto, resumen
Cuando llegue el verano, el clima será cada vez más caluroso. En cuanto el niño suda, debe bañarse todos los días. A la hora de bañarnos en casa, debemos pedirles a nuestros padres que nos ayuden a guardar el agua. Preste atención a la seguridad al ducharse y tenga cuidado de no resbalar.
Capítulo 2 de la actividad del plan de lecciones de jardín de infantes "Me encanta bañarme" Propósito:
1. Estimular el interés de los niños por bañarse y el deseo de bañarse con frecuencia.
2. Comprenda las partes principales de su cuerpo, comprenda los artículos de tocador y sepa que bañarse puede mantener su cuerpo limpio.
3. Aprenda a bañarse y utilizar el método de baño correcto.
4. Participe con valentía en debates, exprese claramente sus puntos de vista e ideas y desarrolle pensamientos diferentes.
5. Cultivar la capacidad práctica de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Un tocado de cerdo, un cuento animado "Dirty Piggy" y algunas fotografías de las necesidades diarias.
2. Moscas, mosquitos, música "Me encanta bañarme"
Proceso de la actividad:
1. Crear situaciones, introducir actividades y estimular el interés de los niños.
1. El profesor hace el papel de un cerdo.
2. Reproduce los sonidos de moscas y mosquitos. El cerdito mataba moscas y mosquitos por todas partes.
2. Los niños entienden la historia del "Cerdo Sucio" y saben que bañarse puede limpiar el cuerpo.
1. La maestra reprodujo la primera mitad de la historia animada "Dirty Piggy" y preguntó: ¿Por qué todos no están dispuestos a hacerse amigos de Piggy?
2. La maestra reprodujo la segunda mitad del cuento animado "Dirty Piggy" y preguntó: ¿Por qué todos están dispuestos a hacerse amigos de Piggy?
3. Resumen del profesor: En el pasado, los cerdos no eran higiénicos, no les gustaba bañarse, estaban sucios y olían mal, y nadie quería hacerse amigo de ellos. Más tarde, el cerdo se bañaba todos los días y estaba muy limpio. Todos querían hacerse amigos de él.
En tercer lugar, los niños conocen las partes principales de su cuerpo y sus artículos de tocador.
1. Pregunta: ¿Qué partes de nuestro cuerpo hay? Guíe a los niños para que comprendan las partes principales de sus cuerpos.
2. La maestra muestra algunas imágenes de elementos cotidianos y pide a los niños que señalen qué elementos pueden ayudar a que nuestro cuerpo esté limpio.
3. Resumen para el profesor: El champú, el gel de ducha, el jabón, las toallas y otros útiles pueden ayudarnos a mantener nuestro cuerpo limpio. Debemos bañarnos todos los días.
4. Los niños aprenden a bañarse y dominan el método de baño correcto.
1. La maestra recitó canciones infantiles y demostró cómo frotar varias partes del cuerpo.
2. Los niños aprenden a frotar varias partes del cuerpo y el profesor les guiará.
3. Pon la música "I Love Bañarse" y deja que la profesora se bañe con los niños. Guíe a los niños para que se laven ellos mismos y ayúdense unos a otros a lavar a los demás.
En quinto lugar, sal a jugar con amigos para finalizar la actividad.
Reflexión de la actividad:
Los niños de clases pequeñas tienen experiencia en el baño, pero no tienen buenos comportamientos de higiene. Fortalecer la conciencia de los niños sobre conductas saludables a través de actividades. Durante toda la actividad, los niños estuvieron muy interesados, pero debido a que la maestra hablaba demasiado y no los inspiraba ni guiaba bien, algunos niños carecían de interés en clase. Por ejemplo, en el proceso de aprendizaje sobre los productos de baño, los niños no se sorprendieron con los productos de baño presentados por la maestra, pero los encontraron más comunes. Los profesores deberían encontrar formas más misteriosas y novedosas de atraer a los niños pequeños. En la última actividad musical, el niño estaba haciendo ejercicios con la maestra y no mostró mayor interés en bañarse.
Porque los profesores exploran, imitan y se integran con los niños. Realmente aprenden de los profesores y de los niños.
Plan 3 de la lección de jardín de infantes "Me encanta bañarme" Objetivos de enseñanza
1 Apreciar la canción "Bathing" y saber que bañarse puede refrescar y limpiar a las personas.
2.Comprender los nombres y usos de diversos productos de baño.
Preparación de la actividad:
Cursivo “Me encanta bañarme”.
Proceso de actividad:
Me gusta darme un baño.
1. Maestro: El clima está cada vez más caluroso. ¿Usted toma una ducha todos los días? ¿Por qué bañarse? ¿Sabes bañarte? ¿Cuáles son los beneficios de tomar un baño?
2. Profesor: ¿En qué te puedo ayudar cuando te duchas?
2. Reconocer: artículos de baño diversos.
1. Que los niños recuerden y hablen brevemente sobre el proceso de bañarse.
2. La maestra muestra a los niños diversos artículos de tocador y les pide que les digan sus nombres y usos. El profesor toca el material didáctico y aprecia las imágenes.
Profe: ¿Qué otros productos de baño conoces?
3. Apreciar la canción "Bathing":
1. Los niños disfrutan completamente de la canción y el maestro la disfruta cuando toca la canción.
2. Los niños aprenden a cantar usando el material didáctico bajo la guía del maestro, y el maestro toca las canciones del material didáctico para disfrutar.
3. La maestra vuelve a reproducir la cinta de la canción y pide a los niños que canten y se bañen según el contenido de la canción.
Plan de lección 4 para jardín de infantes "Me encanta bañarme" Objetivos de la actividad:
1. Experimentar el placer de bañarse y desarrollar el buen hábito de amar el baño.
2. Dele rienda suelta a la imaginación de los niños, permítales expresar con valentía el proceso de baño con sus cuerpos y experimentar la alegría de cooperar con sus compañeros.
Preparación de la actividad: presentación de diapositivas multimedia "Piggy Clean", fotos multimedia del baño del bebé, música "Little White Boat", acompañamiento "I Love Swimming", música, flores de baño.
Proceso de la actividad:
Primero lea el material didáctico "Piggy Clean" para presentar la actividad temática: bañarse.
Maestro: ¿Cómo se vuelven limpios los cerdos? (Bañarse)
2. Los maestros y los niños * * * usan música de fondo para crear movimientos de baño, y los maestros y los niños usan música para realizar movimientos de baño.
La maestra preguntó: ¿Dónde lavarse primero al bañarse en casa?
1 Parte superior del cuerpo: cabeza-vientre-brazos-espalda
Profe: ¿Qué debo hacer si no llego a la espalda? Niños: (Pida ayuda a los niños, únanse y cooperen)
"2" Lave bien la parte superior del cuerpo.
"3" Parte inferior del cuerpo: piernas-_ _-pies
"4" Lavar bien la parte inferior del cuerpo.
En tercer lugar, la maestra se convierte en una ducha y los niños usan flores de baño para bañarse.
Maestra: La maestra preparó flores de baño para los niños y les pidió que se bañaran. La maestra se metió en una ducha y roció agua sobre los niños.
4. Descanso: mira las diapositivas y escucha la música "Little White Boat".
La profesora comenta con los niños los beneficios de bañarse.
Cinco: La maestra bailó completamente la canción del baño.
Maestra: Hay tantos beneficios de bañarse que la maestra no puede evitar bañarse. Que los niños vean como la maestra se baña, ¿vale?
6. La danza colectiva "Canción del Baño"
"Me encanta bañarme" 5 recursos didácticos para educación infantil;
Libro ilustrado 'El baño favorito', CD portátil Altavoces, cinta musical "I Love Bath" de Fan Xiaoxuan.
Objetivos de la actividad:
Comprender
1. Que los niños conozcan la relación entre el baño y la salud.
2. Que los niños conozcan ritmos musicales sencillos.
Amor
1. Cultivar el hábito de limpieza y baño de los niños.
1.Actividades motivacionales:
Discusión:
Discute con tus hijos la relación entre el baño y la prevención de enfermedades.
Narrativa: La historia de "Baño Favorito"
Niños, ¿les gusta bañarse? La maestra te va a contar una historia sobre un niño pequeño. Su nombre es Cheng Xiao. ¡Puede bañarse solo y le encanta! ¡Ahora veamos qué pasa cuando se ducha!
La maestra les cuenta a los niños el libro ilustrado "El baño favorito" y comenta con los niños: ¿Te gusta bañarte? ¿Por qué? ¿Cómo te duchas? . .
Discusión:
Después de contar el cuento: Niños, ¿os bañáis solos o os ayudan vuestros padres?
t: ¡Es genial poder lavarlo tú mismo! Si no puede bañarse usted mismo, intente bañarse la próxima vez. Posteriormente, la profesora te enseñará una canción de baño, que contiene algunos movimientos de baño. Puedes aprender de esto e intentar darte una ducha tú solo cuando regreses.
En segundo lugar, el ritmo: la canción "I Love Bath" de Fan Xiaoxuan.
Explique la acción:
Niños, en un momento vamos a bailar juntos la canción del baño. El profesor te explicará primero los movimientos y luego seguirás sus instrucciones. Ahora extiéndete, abre las manos y no golpees a la persona que tienes al lado.
Empieza a explicar los movimientos, recorre los movimientos de descomposición, enseña un movimiento tras otro y pide a los niños que sigan su ejemplo.
Bailar al son de la música:
La profesora hace que los niños bailen delante y les da indicaciones verbales (por ejemplo, limpiar ahora el lado izquierdo, luego el derecho...) .
Operación de auditoría:
Después de bailar, se comprueba qué movimientos conocen menos los niños y se vuelven a revisar (no se reproduce música en este momento).
Vuelve a bailar: A continuación, pon música y baila dos o tres veces. Por última vez, anime a los niños a ver si alguien está dispuesto a pasar al frente y llevar a todos a bailar.
Maestra: Ahora quiero invitar a algunos niños a ser los ayudantes y maestros de la maestra. Bailemos juntos al frente. ¿Hay algún niño que quiera probarlo?
3. Juego - Zanahorias en cuclillas en el baño
Explicación de las reglas del juego:
t: ¡Todos los niños se han bañado genial! Ahora juguemos un pequeño juego de baño. ¿Alguna vez has jugado sentadillas con zanahoria? Por eso dijiste que cuando te pones en cuclillas, debes hacerlo al mismo tiempo (deja que los otros dos pasantes demuestren el movimiento juntos). Ahora reemplazamos las zanahorias con artículos de baño, como jabón y toallas, lo que significa ponerse en cuclillas con jabón y ponerse en cuclillas con toallas. Después de eso, nos dividiremos en tres grupos, cada grupo será dirigido por tres de nuestros maestros, y luego discutirán juntos en grupo en qué utensilios de baño quieren convertirse.
Discusión en grupo: Cada grupo de profesores llevó a los niños a discutir qué sentadillas utilizar.
Comienza la actividad
Nota: Si no tienes tiempo suficiente, simplemente haz algo de ejercicio moderado.
Cuarto, relájate y haz ejercicio
No pongas música suave
t: ¡Todos los niños se bañan tan limpios ahora! Yo también estoy cansada de lavarme, ¿no? Ahora siéntese primero, luego el niño le tiende la mano derecha al maestro, levanta la mano derecha para golpear primero el hombro izquierdo; luego cambia a la mano izquierda para golpear el hombro derecho; golpear al niño en la espalda de la derecha; luego golpear al niño en la espalda de la izquierda. ¡Usa pellizcar de nuevo! Levante la mano derecha y pellizque primero el hombro izquierdo; luego cambie a la mano izquierda y pellizque el hombro derecho; junte las manos y pellizque el muslo; luego pellizque el hombro del niño derecho;
Wow~ ¡Se siente tan bien después del masaje!
El evento ha terminado.