Plan de lección de la clase de jardín de infantes "Verano caluroso"
Generación de plan de lección para la clase de jardín de infantes "Verano caluroso" tema 1;
Adolescente: "Maestra, ¿por qué hace tanto calor hoy? Sudo mucho, ayer hizo mucho calor !" "Dije: “Porque se acerca el verano y el clima se está poniendo muy caluroso. "Los niños se quitaron los abrigos, se pusieron sus chalecos y dijeron: "Hace demasiado calor en verano". "Con la aparición de tres días consecutivos de clima cálido, desde la cálida primavera hasta el caluroso verano. De acuerdo con las características estacionales y los intereses de los niños, naturalmente ingresamos a las actividades temáticas del caluroso verano.
Nosotros "Barber Shop" , "Agua feliz" y "El verano es tan caluroso" están preestablecidos para las actividades temáticas.
Objetivos de la actividad:
1. grupo.
2. Animar a los niños a hablar con valentía y responder positivamente.
3. Enseñar a los niños a desarrollar una actitud cuidadosa y seria hacia el aprendizaje. niños Desarrollar el buen hábito de hacer las cosas con seriedad y no ser descuidados.
Red temática:
Pista 1. Barbería
Artista: Fabricación de pelucas.
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Canción infantil: El corte de pelo del pequeño erizo
Juego: Soy un pequeño barbero
Pista 2: Hace mucho calor en verano
Artista : Gorro, helado, toalla pequeña y salvavidas
Canción infantil: Refréscate, agua de baño, burbujas de baño
Cuento: Hace demasiado calor <. /p>
Juegos: Puedo verter agua; cambio de color
Idioma: Bebidas de Verano
Pista 3, Agua Divertida
Pista 1, Agua Divertida
Juegos de remo; soplar burbujas; transporte de agua; ayudar a que el agua fluya hacia adelante y hacia atrás;
bañará el juguete hacia arriba y hacia abajo; /p>
Pista 2. El agua tiene muchos usos.
Es indispensable en la vida diaria, el agua es necesaria para que todas las cosas crezcan; el agua es nuestra buena amiga; Pista 3. ¿Dónde puedo encontrar agua?
Conversación: ¿Dónde encuentras agua?
Me gusta el agua.
Lavate más. Agua hirviendo; me gusta bañarme; no tengo miedo de lavarme el cabello;
El cuento "El río está enfermo" dispuesto a dibujar; >Creación del entorno:
1. Base de datos: Imágenes de verano
2. Diseño del entorno: Pequeños animales en el bosque - que vienen
3. bebidas recolectadas por los niños
4. Materiales de arte para las actividades del área de verano: fabricación de sombreros y abanicos geniales
Familia * * * Educación:
1, Jardín de infantes: Diseño ambiental (bosque. Los animales que hay en él: quién viene); actividad entre padres e hijos "Tengo una cita con la primavera";
2. del verano; saber cómo encontrar un lugar fresco.
3. Cooperación de los padres: los padres ayudan a recopilar información sobre el verano; recolectan "productos acuáticos" con agua en los ingredientes; ; usar materiales de desecho Los padres y los niños hacen animales que viven en el agua u objetos que se mueven en el agua. Las madres, los padres y los niños discuten "¿Para qué se usa el agua?" "Y registre las respuestas en forma de imágenes o texto. Explique los conocimientos sobre el agua a los niños; inste a los niños a ahorrar agua en casa.
Actividad de reflexión:
Es Hace mucho calor en verano, y los niños ¿Cómo lo sabes? Creo que los niños tienen sus propios sentimientos y comprensiones. Antes de la actividad, aproveché el tiempo de la mañana para animar a los niños a observar el paisaje de verano, la ropa de las personas y las características climáticas. hay algo que decir. Durante la actividad, guié a los niños para que expresaran sus hallazgos con valentía, para que pudieran aprender unos de otros y mejorarse mutuamente a través del intercambio de idiomas con sus compañeros.
"Hot Summer". " ¡Plan de enseñanza para clases numerosas de jardín de infantes! 2 Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños perciban la llegada del verano a través de múltiples sentidos y captar las características estacionales del verano. 2. Guiar a los niños para que comprendan que el verano es caluroso y seco. Y preste atención a la protección solar. Juegue bajo el sol y beba mucha agua.
3. Ayude a los niños a comprender varias herramientas de enfriamiento comunes y a comprender brevemente los métodos que usan las personas para prevenir el golpe de calor y refrescarse en verano.
4. Hacer saber a los niños que la felicidad es buena para su salud.
5. Conocer la importancia del examen físico.
Preparación de la actividad:
Ejercicios divertidos: artículos de verano
Proceso de la actividad:
En primer lugar, presente al maestro a los niños sobre Cuento "Los perritos no son calientes".
En segundo lugar, la expansión
1. Comprender las características básicas del verano. Niños, el cachorro mencionado en la historia de la maestra hace un momento llevaba un sombrero genial, agitaba su abanico y luego bebía jugo de naranja, comía sandía y comía helado. ¿De qué estación estamos hablando? (verano) (1) ¿Sabes qué estación es ahora (verano) (2) ¿Cómo sabes que se acerca el verano? ¿Qué opinas del verano?
¿Cuál es la diferencia entre verano y primavera, otoño e invierno?
Resumen: El verano es muy caluroso, uso menos ropa que antes, como más tipos de frutas, más insectos y las hojas son más gruesas.
2. Explicar a los niños que en verano hace mucho calor y qué se debe hacer en un día tan caluroso.
(1) Si salimos a correr ahora, estaremos cubiertos de sudor. Hace mucho calor en verano, ¿qué debemos hacer? ¿Alguien puede pensar en algunas buenas formas de hacer menos calor cuando jugamos afuera?
(2) Resumen: preste atención a la protección solar cuando esté al aire libre, no juegue bajo el sol abrasador y traiga una sombrilla cuando salga por mucho tiempo bajo el sol abrasador. Las 2 de la tarde. En los días de verano muy calurosos, conviene intentar minimizar este tiempo al aire libre.
3. Guíe a los niños a discutir: ¿Qué puedo hacer para calmarme?
(1) Niños, ¿qué pueden hacer para mantenerse frescos en el verano? Por ejemplo, ¿qué puedes comer para refrescarte? ¿Qué puedes hacer para calmarte? Discútelo con el niño que está a tu lado para ver quién tiene más ideas. "
Los niños hablan sobre las formas geniales que se les han ocurrido.
3. Cerrar
1. Guíe a los niños para que se comuniquen y sepan cómo pasar un rato genial. verano.
2. Deportes divertidos: Hágales saber a los niños qué son los artículos de verano. Hágales saber que deben seguir a sus padres al nadar y prestar atención a la seguridad.
Adjunto: ¡La historia! "No se permiten cachorros" Hot》
El cachorro Huang Huang se fue de viaje y estaba muy feliz. Huang Huang se levantó temprano, puso su maleta y partió. Oh, hace mucho calor hoy. Después de caminar un rato, Huang Huang. El sudor goteaba de su cabeza y el chaleco de Huang Huang estaba empapado. ¿Qué puedo hacer? Huang Huang de repente recordó que había un sombrero para el sol en su maleta, así que rápidamente lo sacó y se lo llevó. Mucho más fresco. Pero después de caminar un rato, volvió a hacer calor. Huang Huang sacó su pequeño abanico y se lo puso. Mientras caminaba, Huang Huang sacó mi propia agua de naranja. El jugo de naranja es realmente delicioso. Huang Huang se siente mucho mejor y el inteligente Huang Huang ya no tiene calor.
Reflexión de actividad:
Cómo saben los niños que hace mucho calor en verano. ?Creo que los niños tienen sus propios sentimientos y comprensiones. Antes de la actividad, aproveché el tiempo de la mañana para animar a los niños a observar el paisaje de verano, la ropa de las personas y las características climáticas. Cuando se sientan plenos, tendrán algo que decir durante la actividad. Durante la actividad, guío a los niños para que expresen sus hallazgos con valentía, para que puedan aprender y mejorarse mutuamente en los intercambios lingüísticos con sus compañeros.
Actividad 3 del Plan de enseñanza de jardín de infantes "Hot Summer". Objetivos:
1. Cultivar la capacidad lectora de los niños
2. Comprender las bellas frases y la concepción artística de la prosa
Preparación de la actividad:
1. Algunos bolígrafos de colores y papel de dibujo
2. Gráfico mural didáctico "Verano caluroso"
3. El objetivo de la actividad es cultivar la capacidad de lectura de los niños. La dificultad de la actividad es experimentar las hermosas frases y la concepción artística de la prosa.
Proceso de la actividad:
Parte inicial:
Conversación:
.1. ¿Qué estación es ahora?
2. ¿Qué tipo de ropa usa la gente? ¿Cómo son las plantas? >
1. Apreciación de la prosa
1. Maestro: ¡Hay un hermoso artículo sobre el verano! ¡Escuchémoslo con atención, niños!
El profesor te hará algunas preguntas más tarde.
2. Reproduce la grabación
3. Después de escuchar la prosa, el profesor te pondrá a prueba. ¿Alguien puede decirme qué escuchó en este ensayo?
(Los niños respondieron casualmente)
4. Los niños tienen razón, lo que significa que escuchaste con atención. ¿Podrías echar un vistazo a este libro ilustrado e intentar leerlo tú mismo?
5. ¿Qué niño está dispuesto a pasar al frente y leer en voz alta?
6. Niños, ¿os gusta este artículo?
¿Quién puede decirme qué te gusta en prosa? ¿Por qué?
El profesor guía a los niños para que experimenten hermosas frases y concepción artística en prosa.
Segundo, dibuja el verano
1. Profesor: El verano es una estación calurosa, pero también una estación hermosa. Tomemos el bolígrafo en nuestras manos y dibujemos el verano en tus ojos según nuestra propia comprensión del verano, ¿de acuerdo?
2. Pintura imaginativa de los niños, inspección y orientación del profesor.
En tercer lugar, el profesor expone las obras cuidadosamente dibujadas en la pizarra para su lectura y apreciación.
Cuarto, ritmo; la maestra Liu descubrió que los niños pintaban muy bien y algunos niños incluso agregaron su propia imaginación para dibujar veranos coloridos. ¡El niño está cansado! Escuchemos una canción y relajémonos, ¿vale? Toque una canción "Willow Tree Girl"
Parte final:
Niños, nuestros niños se desempeñaron muy bien en esta clase. No solo aprendieron prosa, sino que también hicieron nuestros propios dibujos. en los ojos. Salgamos al aire libre y experimentemos los cambios del verano.
Reflexión sobre la actividad
Al inicio de la actividad, unos niños pueden notar las características del clima en verano y qué tipo de ropa usa la gente: medias mangas, faldas cortas. , etc. Los árboles se pusieron verdes, las cosechas florecieron y el sol era venenoso y abrasador. Los niños podrán decir concretamente qué animales hay en verano, como pájaros, mariposas, ranas, etc.
Después de escuchar la prosa, la mayoría de los niños pueden consultar el rotafolio e intentar leer. Los niños pueden identificar el contenido en prosa. En esta actividad se pide a los niños que aprecien las hermosas frases y la concepción artística de la prosa. Pregunté a los niños si la prosa era bonita y me dijeron: "Hermosa". ¿Dónde está la belleza? Los niños no pueden decirlo, pero necesitan la guía del maestro para apreciarlo con atención. Por ejemplo, "El sol es como una gran bola de fuego que cuelga en lo alto del cielo". La palabra "gran bola de fuego" describe el sol abrasador en verano. Por ejemplo, "en la hoja de loto verde, está escrito el color de la hoja de loto", "sosteniendo el loto rosa", "sosteniendo" y "rosa" escriben la belleza de la hoja de loto y el loto, y la ranita canta como un adulto dice lo mismo... La belleza de las palabras en muchos lugares necesita maestros.
Al dibujar en verano, los niños pueden usar su imaginación para dibujar, y algunos niños dibujan muy bien. En resumen, esta clase completó bien las tareas docentes.