Cómo escribir el concepto de microdiseño en el segundo volumen de la reunión de matemáticas de tercer grado

Las matemáticas se originan en la realidad, tienen sus raíces en la realidad y se aplican a la realidad” es el principio de “realidad matemática” propuesto por el matemático y educador holandés Freidenthal.

Ir más allá a través del diseño Comprender la diferencia entre simetría y asimetría, permitiendo a los estudiantes comprender mejor las características de las figuras axialmente simétricas. A través de las actividades matemáticas de diseño de logotipos, se demuestra la capacidad de imaginación espacial de los estudiantes.

Mostrando agresividad, pionera e innovación. naturaleza de los profesores y estudiantes de la escuela La perspectiva espiritual y la connotación cultural de alta moral y avance con los tiempos.