Leer imágenes y escribir ensayos en el primer año de secundaria.

Las clases de idioma chino en el primer grado de la escuela primaria ya han comenzado a mirar imágenes y escribir palabras, que es el entrenamiento preliminar para la composición, mientras que mirar imágenes y escribir palabras en el primer y segundo grado es sentar las bases para la composición en el tercer grado. También es una buena manera de cultivar la capacidad cognitiva, la capacidad de pensamiento de imágenes, la capacidad de imaginación y la capacidad de expresión de los niños. Los maestros de escuela han pedido repetidamente a los padres que presten atención a esta tarea, pero cómo ayudar a sus hijos a escribir bien imágenes y palabras es un dolor de cabeza para muchos padres. Echemos un vistazo a la excelente redacción de ensayos.

Artículo 1: Mira las imágenes y escribe las palabras.

Ahora es invierno y afuera está nevando. En el parque, Lily está haciendo un muñeco de nieve, Dongdong está teniendo una pelea de bolas de nieve y Mingming y Fangfang están teniendo una pelea de bolas de nieve.

Todos llevaban guantes gruesos y bufandas. Aunque hacía frío afuera, ¡todavía se estaban divirtiendo! "

Capítulo 2: Mira imágenes y escribe palabras.

Al mediodía, Xiao Ming y su madre vinieron al jardín a dar un paseo. Su madre llevó a Xiao Ming a ver las flores. y vio que los crisantemos eran muy hermosos. Quería coger una flor.

Mi madre la vio y le dijo: "No puedes coger flores Xiaoming". Si te lo quitas, otros no podrán verlo. ”

Capítulo 3: Mira imágenes y escribe palabras.

Después de la escuela por la tarde, Xiaolan, Beibei y Liang Xiao usaron pañuelos rojos y limpiaron en la Clase 10, Grado 1, Escuela primaria Gaoxin.

Xiaolan está barriendo el piso, Liang Xiao está rociando agua y Beibei está limpiando la mesa. ¡Todos están trabajando para la clase con una sonrisa! : Mira las imágenes y escribe las palabras.

Al mediodía, la niña vestida de rosa estaba limpiando la mesa con cuidado

La niña de amarillo cantaba y barría el confeti del suelo. ; el niño de azul llevaba una palangana con agua y la salpicaba mientras caminaba

Capítulo 5: Mira los dibujos y escribe las palabras

Una mañana, el cerdo. y el mono se levantó para saltar la cuerda. Cuando vieron el conejo, quisieron saltar la cuerda, pero había un río en el medio. ¿Qué debían hacer? Después de pensarlo, encontraron la manera. p>El cerdito y el mono llevaron un largo palo de madera hasta el río y construyeron un pequeño puente para que el conejo pudiera pasar.

Finalmente, el conejo, el mono y el cerdo se divierten juntos.