Fortalecer el conocimiento del texto e implementar elementos chinos: escuche las estrategias de enseñanza del maestro Yang Xiubao para la unidad de poesía moderna

El maestro Yang utilizó vívidos registros de enseñanza para enseñarnos la "Guía de preparación de lecciones para la Unidad 3 del Cuarto Volumen de Lengua y Literatura Chinas", que nos brindó una comprensión integral y sistemática de los nuevos libros de texto y nuevos contenidos. El profesor Yang mejora gradualmente la capacidad de los estudiantes para apreciar y comprender la poesía en clase. Deje que los estudiantes comprendan profundamente el contenido de la poesía y experimenten las emociones expresadas en la poesía. Deje que los estudiantes usen su imaginación y se expresen en un lenguaje único, en silencio y con calma.

La conferencia del maestro Yang primero detalló las estrategias de enseñanza de esta unidad especial en el segundo volumen de cuarto grado desde dos aspectos. Puntos clave de la enseñanza de unidades de poesía moderna: puntos clave e interpretación del contenido del texto, combinación de poesía y aprendizaje integral, unidades especiales en forma de análisis grupal completo y pensamiento de elementos chinos, que son la piedra angular de la construcción de un sistema educativo unificado; estructura, enseñanza de cada unidad Los objetivos son claros y los elementos chinos de cada unidad son parte de la estructura del sistema entrelazado de los materiales didácticos. El nivel de promoción del aprendizaje integral se basa en el tema "Llamando a la puerta de la poesía"; , y los consejos de aprendizaje antes de los tres poemas cortos son el comienzo de toda la etapa de actividad, las indicaciones de actividad después de "White Birch" son la etapa de mejora de las actividades y el "aprendizaje integral" es la etapa de demostración de logros.

El segundo aspecto es el diseño instruccional con conciencia de estilo. Fortalecer la racionalidad de la conciencia estilística, comprender la esencia de la conciencia estilística e implementar los elementos bajo la conciencia estilística. El maestro Yang dijo que leer en voz alta es la principal forma de experimentar las características y sentimientos de la poesía. En el nivel de escuela primaria, nuestros personajes no permiten a los estudiantes comprender la verdad o la función literaria contenida en la poesía, pero les permiten obtener conocimientos a través de la lectura de diversas maneras, lo que es lo que se llama "leer cien veces sin cansarse de ".

Para resumir en palabras del profesor Yang: la conciencia estilística consciente, la cognición estilística clara, el posicionamiento preciso de la enseñanza y la implementación eficaz de la enseñanza son cualidades profesionales esenciales para los profesores de chino. Bajo la guía del estilo, la enseñanza china se ha alejado del pasado disperso y fragmentado y ha avanzado hacia un futuro ordenado y sistemático.