Plan de lección para jardín de infantes "El pájaro no volador"

Como excelente educador, a menudo tienes que preparar planes de lecciones. Los planes de lecciones son la base de las actividades docentes y desempeñan un papel importante. ¡Ven y consulta los planes de lecciones que necesitas! El siguiente es un plan de lección de jardín de infantes para "El pájaro no volador" que recopilé y compilé. Es solo como referencia. Plan de lección 1 para jardín de infantes "Pájaros que no vuelan"

Objetivos de la actividad

1. Comprender las formas y hábitos de algunas aves no voladoras.

2. Se sabe preliminarmente que la degeneración de las alas de las aves no voladoras es el resultado de la adaptación al entorno de vida.

3. Cultivar las emociones de los niños de proteger el medio ambiente, amar y proteger a las aves.

Puntos clave y dificultades

Comprende que algunas aves no pueden volar porque sus alas se han degradado para poder adaptarse al entorno de vida.

Preparación de la actividad

1. Los niños tienen algunos conocimientos, experiencia, vídeos e imágenes sobre aves.

2. Material didáctico multimedia.

3. Fichas infantiles de adivinanzas, pegatinas de caritas sonrientes y de caritas que lloran.

Proceso de la actividad

1. Introducción de acertijos para estimular el interés de los niños por aprender.

1. Maestra: Niños, hoy la maestra les trajo un acertijo interesante, ¿quieren adivinarlo? Muestre el acertijo: son los gansos que no pueden volar alto en el cielo. Tienen el vientre blanco y ropas negras, tiemblan y miran hacia arriba en grupos y viven maravillosamente en el hielo y la nieve. Revela el misterio: Pingüino

2. Muestre la imagen (pingüino)

Maestra: También es un pájaro, pero no puede volar.

Tema revelador: pájaro no volador.

Maestro: ¿Por qué los pingüinos no pueden volar?

Pide a los niños que adivinen el motivo.

2. (Visualización de pantalla) Presente a los pingüinos y guíe a los niños para que comprendan por qué las aves no voladoras no pueden volar.

Reproduce el vídeo y guía a los niños a verlo atentamente con preguntas.

1. La pantalla presenta el entorno donde viven los pingüinos: la Antártida.

2. La pantalla presenta los cambios en los hábitos de vida de los pingüinos.

3. Guíe a los niños pequeños para que comprendan las razones de la degeneración de las alas de los pingüinos.

4． La pantalla muestra las otras funciones de las alas de pingüino.

Resumen: El continente continúa moviéndose hacia el sur, el clima es cada vez más frío y se aleja cada vez más del continente cálido. Es imposible que los pájaros se alejen de este lugar. Pronto el continente antártico se desplazó hacia la posición polar y finalmente quedó cubierto de una espesa capa de hielo y nieve. Resulta que una gran variedad de criaturas murieron en grandes cantidades y solo sobrevivieron los antepasados ​​​​de los pingüinos. Pero no tienen nada que comer en el hielo y la nieve, por lo que tienen que bajar al océano para buscar comida. De esta manera, sus alas degeneran gradualmente de voladoras a no voladoras.

3. Ampliar el conocimiento y la experiencia de los niños.

1. Pregunta: ¿Conoces esas aves no voladoras? (Avestruz, pollo, pato, ganso)

2. En la pantalla se muestran imágenes de gallinas, patos y gansos, lo que permite a los profesores y a los niños comunicarse.

(1) Maestra: Las gallinas, los patos y los gansos son aves de corral con las que los niños están familiarizados. ¿Dónde los guardamos habitualmente? (Inicio)

(2) Son pájaros, pero ¿por qué no pueden volar?

Los niños pueden hablar libremente.

(3) El profesor explica además por qué las gallinas, los patos y los gansos no pueden volar. (Criado en casa, no hay peligro, el cuerpo es voluminoso, las alas son pequeñas, las proporciones están desproporcionadas, etc.)

　3. Maestro, aquí también hay un pájaro que no vuela.

Mira el vídeo para aprender sobre las avestruces. (La información de la imagen del avestruz se muestra en la pantalla) Introducción por nombre.

4． Maestro: Echemos un vistazo a la información sobre avestruces. (Explicación adicional del profesor) Reproduce el vídeo.

(1) El entorno de vida de los avestruces.

(2) El avestruz es el ave más grande del mundo y es bueno corriendo.

(3) Causas y otros efectos de la degradación de las alas del avestruz.

Resumen: El avestruz es el ave más grande que existe, pesa más de 100 kilogramos y alcanza una altura de más de 2. Metros Es realmente difícil levantar un cuerpo tan pesado en el aire, por lo que el enorme cuerpo del avestruz es una de las razones que dificulta su vuelo.

Esto no se debe a que sus alas no funcionen, sino a que sus plumas son demasiado suaves y sus alas demasiado pequeñas, no aptas para volar en absoluto. Además, los músculos del avestruz están poco desarrollados y el esternón es plano, lo que no favorece el vuelo. Los avestruces viven en África Dado que han vivido en zonas desérticas durante mucho tiempo, sus cuerpos han ido evolucionando hasta llegar a lo que son ahora para adaptarse al medio ambiente.

Resumen: Las aves no voladoras son aves con alas vestigiales que han perdido la capacidad de volar y son sustituidas por la capacidad de correr y nadar. Por ejemplo, el avestruz no puede volar, pero su capacidad para correr es muy fuerte.

4. Adivinar imágenes.

1. Entregue a los niños las imágenes del formulario de adivinanzas que se prepararon antes. A través de nuestro aprendizaje, adivinen qué pájaros no vuelan y pongan caras de llanto en los pájaros no voladores.

2. Verifica la conjetura y explica los motivos. (En la pantalla se muestran otras aves no voladoras: taka, casuario y dodo) El profesor utiliza imágenes para presentar el estado actual de las aves no voladoras en el mundo.

Céntrate en el pájaro dodo.

5. Resumen ampliado.

Profe: Niños, ¿qué creen que pasaría si no existieran los pájaros en el mundo? ¿Qué pasará si no prestamos atención y destruimos sin sentido el medio ambiente? Los niños pequeños se comunican en grupos.

Pregunta: Entonces, ¿qué debemos hacer?

Resumen para el profesor: Los pájaros son amigos de la humanidad y nos traen mucha felicidad y ayuda. Debemos amar y proteger a las aves. Debemos proteger el medio ambiente y crear un hermoso hogar para nuestros amigos pájaros.

Profe: Muchos animales que nos rodean se han extinguido, como el moa, que se extinguió debido a los cambios en el medio ambiente y el clima. ¿Qué debemos hacer los niños para protegerlos? ¿Cómo cuidar el medio ambiente y proteger la tierra? Por eso, los niños debemos proteger el medio ambiente y cuidar nuestra tierra. (Mientras suena música, sé un pájaro y encuentra amigos)

Extensión de actividades:

Construye casas y teje nidos para pájaros en actividades regionales para cultivar el amor de los niños por las aves.

Reflexión de la actividad

El objetivo de esta lección de actividad es comprender las formas y hábitos de algunas aves no voladoras. Se sabe preliminarmente que la degeneración de las alas de las aves no voladoras es el resultado de la adaptación al entorno de vida. Cultivar el amor y la protección de los niños por las aves. Lo más difícil es entender que algunas aves no pueden volar porque sus alas se han degenerado para adaptarse al entorno de vida.

Los niños completaron muy bien los objetivos de aprendizaje y básicamente entendieron los puntos clave y difíciles a través de videos e imágenes. Esta clase de actividades incluyó cinco enlaces alrededor de los objetivos y los puntos clave y difíciles. Se introdujeron acertijos para estimular. Los estudiantes están muy entusiasmados con el aprendizaje y tienen un gran interés en aprender. Luego se presenta el tema, un pájaro no volador, ¿por qué no puede volar? Esto lleva al segundo y tercer enlace, lo que permite a los niños ver ciencia popular interesante. con preguntas. vídeo y sacar conclusiones. Adivinar audazmente a través del aprendizaje es nuestro cuarto vínculo, que no solo consolida el conocimiento aprendido con el cebo, sino que también desarrolla la inteligencia de los niños, amplía el pensamiento de los niños y hace que el ambiente del aula sea más activo. Finalmente, amplía el resumen y mejora a los niños. La emoción de amar a los pájaros, protegerlos y proteger el medio ambiente.

Las actividades de toda la sección están entrelazadas, la conexión es natural y fluida y está en línea con las reglas de desarrollo cognitivo de los niños pequeños. Los niños aprenden jugando y mientras juegan. aprendiendo, para que el objetivo final se consiga muy bien! Plan de lección 2 para jardín de infantes "El pájaro que no vuela"

Análisis de libros de texto

Los pájaros tienen sus propias habilidades especiales. La mayoría de los niños saben que los pájaros pueden volar, pero todavía hay muchos problemas en la naturaleza. Son algunas aves no voladoras. A través de esta actividad, los niños aprenden que los pingüinos, dodos, avestruces y otras aves no vuelan, lo que mejora aún más su comprensión sobre las aves e inspira a los niños a amarlas y protegerlas.

Objetivos de la actividad

1. Conocer varias aves no voladoras comunes y enriquecer el conocimiento y la experiencia sobre las aves.

2. Ser capaz de comprender las características de las aves no voladoras y mejorar aún más su comprensión de las aves.

3. Comprender la relación entre las aves y los humanos y desarrollar el amor por las aves y la naturaleza.

Preparación de la actividad

1. Libros infantiles y material operativo.

2. Cursos PPT sobre aves en la vida, recopile imágenes de aves no voladoras.

Sugerencias de actividades

1. Introducción a los juegos para estimular el interés.

1. La maestra lleva a los niños a hacer pájaros en el aula.

2. ¿Qué tipo de sonido hace un animal pequeño? (Reproduzca el sonido de un gorrión)

La maestra creó un cuento: Resulta que es un pequeño gorrión. La maestra escuchó que este pequeño gorrión quiere ser el animalito más feliz del bosque. Si quieres ser el animalito más feliz, tendrás que encontrar todo tipo de pájaros para ser su amigo. Pero no sabe cómo encontrar amigos, por eso queremos pedirles a nuestros hijos que le ayuden a encontrar amigos.

2. Muestre ppt y presente a los pájaros en la vida.

Maestra y niño*** discutieron juntos: Has ayudado al pequeño gorrión a encontrar tantos buenos amigos. Se ha convertido en el animalito más feliz del bosque. Está invitando a nuestros niños a jugar con sus nuevos amigos. ! ¿Veamos qué tipo de pájaros hay? (Hay gorriones, palomas, golondrinas...)

Pregunta: Por favor, diles a los niños ¿dónde han visto estos pájaros?

3. Adivina qué pájaros no pueden volar.

1. Guíe a los niños a discutir: ¿Cuál es la misma habilidad entre los pájaros que acaba de ver?

(Volar) ¿Hay algún pájaro que no pueda volar?

2. Muestra la hoja de registro.

Pide a los niños que adivinen qué pájaros de la hoja de registro no pueden volar. Escriba sus respuestas adivinadas en la hoja de registro. Los que pueden volar están marcados con una marca y los que no pueden volar, con una cruz.

3. ***Discusión: Dime ¿por qué crees eso?

4. Introducir los hábitos y formas de vida de las aves no voladoras a través de registros.

1. ¿Cuáles son las características del gran avestruz? (La maestra explica las características)

2. La maestra imita al pequeño pingüino y le pregunta ¿quién está aquí? ¿Sabes cómo vive?

3. En ese momento llegó otro pájaro gordo. ¿Quién era? (El Dodo) explica las características.

4. ¿Quién es? Pida a los niños que vean a quién extraña. Pareciendo un dinosaurio, es un moa. Más alto que los avestruces actuales.

Resumen del profesor: Las aves no voladoras se refieren a aves con alas vestigiales que han perdido la capacidad de volar y son reemplazadas por la capacidad de correr y nadar. Por ejemplo, el avestruz no puede volar, pero su capacidad para correr es muy fuerte.

5. Cuidar la naturaleza y aprender a protegerla.

Muchos animales de nuestro entorno se han extinguido, como el moa, que se extinguió debido a los cambios en el medio ambiente y el clima. ¿Qué debemos hacer los niños para protegerlos? ¿Cómo cuidar el medio ambiente y proteger la tierra? Por eso, los niños debemos proteger el medio ambiente y cuidar nuestra tierra. (Pon música mientras haces pájaros para encontrar amigos)

6. Extensión de actividades:

1. Consulta información sobre aves no voladoras con tus padres.

2. Cuéntale a tus amigos sobre el ave no voladora que conoces.