Plan de lección para clases pequeñas "Tormenta de verano"
Plan de lección 1 para clases pequeñas de tormentas eléctricas de verano Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños a través de canciones para que experimenten características climáticas obvias, como tormentas eléctricas y relámpagos de verano, y estimular el interés de los niños en los fenómenos naturales.
2. Permitir que los niños comprendan algunos sentidos comunes de la vida necesarios y potenciar su conciencia y capacidad de autoprotección.
3. Experimenta la atmósfera de la canción aprendiendo a cantar.
4. Ser capaz de cantar la melodía con precisión, hablar con claridad y poder cantar con valentía frente al grupo.
5. Deje que los niños sientan felicidad y diversión, y deben aprender conocimientos antes de darse cuenta.
Preparación de la actividad:
1. Observe con antelación las tormentas eléctricas y los fenómenos relámpagos de verano (se puede realizar de forma aleatoria según las condiciones climáticas).
2. Registro de truenos y lluvia.
3. Cursos de protección civil contra rayos.
Proceso de la actividad:
1. Escuche y organice a los niños para discutir:
(1) ¿Qué sonido escucha?
(2) ¿Cómo se ve el cielo cuando hay relámpagos, truenos o lluvia intensa?
(3) Cuando truena, ¿ves primero el relámpago o escuchas el trueno primero?
2. Aprende a cantar la canción "Summer Thunderstorm"
(1) Presenta la letra en forma de poesía.
(2) Deje que los niños sepan cómo expresar el contenido de la canción haciendo preguntas y respondiendo preguntas.
(3) Deja que los niños reconozcan y aprendan a cantar en síncopa y potencien su sentido del ritmo.
3. Muestre a la gente imágenes de protección contra rayos y eduque a los niños sobre conocimientos de seguridad.
4. Guíe a los niños para que realicen actividades artísticas en el área de arte, dibujen una "tormenta de verano" y analicen la diferencia entre esta y la lluvia ligera de primavera.
5. Organice a los niños para que hablen sobre las herramientas a prueba de lluvia que usan las personas cuando llueve y dibujen “paraguas”.
Actividad de reflexión:
"Relámpagos y truenos" no es familiar para los niños de la clase pequeña. Cuando se reprodujo la grabación por primera vez, todos los niños hicieron expresiones exageradas y se taparon los oídos con las manos. Combinado con el video y la explicación del maestro, los niños ya no temen a los truenos y relámpagos y comprenden sus principios simples. Durante la actividad, los niños dominaron bien la síncopa y se interesaron mucho por el formato de preguntas y respuestas. Durante las actividades de ampliación, los niños se interesaron mucho por la protección contra rayos y los profesores aprovecharon esta oportunidad para impartir conocimientos a los niños.
Plan de lección "Tormenta de verano" para clases pequeñas 2 sesiones
Idioma
Tipo de actividad
Narración
Contenido de la actividad
Tormentas en verano
Fuente de la actividad
p246
Tiempo de implementación
Objetivo de la actividad
1, aprende a observar los cambios climáticos antes y después de las tormentas de verano.
2. Intenta utilizar palabras para expresar la escena antes y después de la tormenta de verano.
Puntos clave de la actividad
Aprende a observar los cambios climáticos antes y después de las tormentas de verano.
Dificultad de la actividad
Usar palabras para expresar las escenas antes y después de una tormenta de verano.
Actividades para preparar
1. Libros infantiles, el verano hace mucho calor.
2. Antes de la actividad, aprenda sobre la experiencia actual de los niños con las tormentas de verano y observe o escuche los pronósticos meteorológicos sobre tormentas eléctricas;
Proceso de la actividad
Enlace de actividad.
Programar tiempo
Enseñar reflexión
1 Guíe a los niños para que observen la situación del dinero de la tormenta.
1. ¿Dónde está el abuelo Sun?
2. ¿Qué aparece en el cielo? (Nubes oscuras)
3.
4. ¿Qué vimos? ¿Qué escuchaste? (Truenos, relámpagos)
En segundo lugar, guíe a los niños para que observen la situación durante las tormentas eléctricas.
1. ¿Qué sonido escuchas ahora? (Gotas de lluvia)
2. ¿De dónde viene la lluvia? ¿Dónde cayó? Mira los árboles, las flores y las casas que te rodean.
3. Cuando la lluvia es ligera, la maestra y los niños caminan bajo la lluvia sosteniendo paraguas, escuchando el sonido de la lluvia, observando las gotas de lluvia caer al suelo, la acumulación de agua en el suelo, los cambios en flores y plantas, etc.
En tercer lugar, guíe a los niños para que observen la situación después de una tormenta.
1. Echa un vistazo y escucha.
¿Cuál es la diferencia entre ahora y cuando llueve?
2. ¿Qué aparece en el cielo? (Baiyun)
3. Sal al aire libre durante una semana, respira aire fresco después de la tormenta y siente el frescor después de la lluvia.
5 minutos
5 minutos
8 minutos
Los niños no se implican mucho en esta actividad y ya están familiarizados con la tormenta Fenómeno. Tengo algo de comprensión y experiencia. Las preguntas planteadas no son desafiantes. Lo que debemos hacer y lo que no podemos hacer durante una tormenta se insertan adecuadamente en el proceso ampliado.
Los objetivos de la tercera lección de "Tormenta de verano":
1. Guiar a los niños a experimentar características climáticas obvias, como tormentas y relámpagos de verano, a través de canciones, y estimular el interés de los niños por la naturaleza. fenómenos.
Permitir que los niños comprendan algo de sentido común necesario en la vida y potenciar su conciencia y capacidad de autoprotección.
Preparación de la actividad:
1. Observe con antelación las tormentas eléctricas y los fenómenos relámpagos de verano (se puede realizar de forma aleatoria según las condiciones climáticas).
Registros de truenos y lluvias.
3. Cursos de protección civil contra rayos.
Proceso de la actividad:
Escuche la grabación y organice a los niños para discutir:
(1) ¿Qué sonido escuchas?
(2) ¿Cómo se ve el cielo cuando hay relámpagos, truenos o lluvia intensa?
(3) Cuando truena, ¿ves primero el relámpago o escuchas el trueno primero?
Aprende a cantar la canción "Summer Thunderstorm"
(1) Presenta la letra en forma de poesía.
(2) Deje que los niños sepan cómo expresar el contenido de la canción haciendo preguntas y respondiendo preguntas. (3) Deje que los niños reconozcan y aprendan a cantar síncopas y mejoren su sentido del ritmo.
3. Muestre a la gente imágenes de protección contra rayos y eduque a los niños sobre conocimientos de seguridad.
4. Guíe a los niños a realizar actividades artísticas en el área de arte, agregue "tormentas de verano" y analice sus diferencias con las lluvias ligeras de primavera.
5. Organice a los niños para que hablen sobre las herramientas a prueba de lluvia que usan las personas cuando llueve y dibujen “paraguas”.
Actividad de reflexión:
"Relámpagos y truenos" no es familiar para los niños de la clase pequeña. Cuando la grabación comenzó a sonar, todos los niños hicieron expresiones exageradas y se taparon los oídos con las manos. Combinado con el video y la explicación del maestro, los niños ya no temen a los truenos y relámpagos y comprenden sus principios simples. Durante la actividad, los niños dominaron bien la síncopa y se interesaron mucho por el formato de preguntas y respuestas. Durante las actividades de ampliación, los niños se interesaron mucho por la protección contra rayos y los profesores aprovecharon esta oportunidad para impartir conocimientos a los niños.