Plan de lección de poesía antigua "Cinco maravillas de la lectura en estado de ebriedad en la torre Wanghu el 27 de junio (Parte 1)"
Introducción: "Cinco maravillas de la lectura en estado de ebriedad en la Torre Wanghu el 27 de junio (Parte 1)" es un poema antiguo del volumen de quinto grado de la Edición Educativa de Jiangsu. El siguiente es un plan de lección que he compilado. Para ti. Bienvenido a leer.
Plan de lección 1
Objetivos didácticos:
Conocimientos y habilidades: Comprender la idea general de la poesía, ser capaz de recitar y recitar poemas antiguos con emoción .
Proceso y método: 1. Ser capaz de recitar con emoción poemas antiguos.
2 Utilizar anotaciones e imágenes para comprender e imaginar el paisaje descrito en el poema.
Emociones, actitudes y valores: Comprender los pensamientos y sentimientos expresados por el autor.
Enfoque docente: Conocer el contenido general de la descripción de la poesía antigua, y ser capaz de comprender las categorías emocionales de la poesía antigua.
Dificultades didácticas: Comprender el significado general de la poesía, ser capaz de recitar y recitar poesía antigua con emoción. Comprender los paisajes representados en poemas antiguos y los pensamientos y sentimientos expresados por el autor.
Preparación para la enseñanza: Cintas didácticas de poesía antigua.
Tiempo lectivo: una hora de clase.
Requisitos de tarea:
Nivel básico: leer poemas antiguos.
Amplía el nivel: recita dos poemas antiguos, "Mountain Journey" y "Wanghulou Drunken Book el 27 de junio".
Nivel de exploración: Autoestudio y comprensión de otros poemas que describen paisajes.
Proceso de enseñanza:
***Comentarios sobre el diseño secundario real de los estudiantes en esta clase al compartir el plan de lección
(Uso de tecnología de recursos)
1, Introducción a nuevas lecciones
China es una de las cuatro civilizaciones antiguas, con una historia de civilización de más de 5.000 años y una profunda herencia cultural. En esta larga y rica historia, la poesía Tang es. Como una estrella brillante, la perla brilla en el cielo estrellado de la literatura. Justo ahora, los estudiantes han memorizado algunos poemas. Hoy, el maestro aprenderá otro poema Tang contigo. Escribiendo en la pizarra: Un viaje a las montañas
2. Estudia "Cinco maravillas de la caligrafía borracha en la Torre Wanghu el 27 de junio"
1. Presenta al autor en forma de Conversación profesor-alumno:
⑴ ¿Sabes quién es el autor de este poema? ¿Puedes presentárselo a todos?
⑵ Información complementaria para presentar al autor
2. Introducción a los antecedentes de la época:
3. Solución:
La Torre Wanghu está junto al Lago del Oeste en la actual Hangzhou. Wujue: Aquí se refiere a las cinco cuartetas, no a las cuartetas de cinco caracteres.
4. Explora de forma independiente y comprende el significado de las palabras:
⑴ Lee libremente y cuéntanos de qué trata principalmente el poema.
⑵ ¿Leer esto de nuevo? Para la primera palabra, puedes entender el significado de la palabra buscando información y usando comentarios, y marca las partes que no entiendes.
⑶ Discutir e intercambiar la situación de autolectura en el grupo: ¿Qué entendiste? ⑷ Informar e intercambiar con toda la clase.
⑸ Lea y practique recitando este poema de manera emocional, para sentir aún más el paisaje representado en el poema y apreciar la belleza de la escritura del autor. Presentado por los medios: Antecedentes del poeta
Presentado por los medios: "Cinco maravillas de la lectura borracha en la Torre Wanghu el 27 de junio"
3. Tarea después de la escuela
1 Memoriza poemas antiguos
2 Escribe dos poemas en silencio
3 Aprende por ti mismo otros poemas que describen paisajes.
Montaña,
Hay un hogar en lo profundo de las nubes blancas. Baiyu saltó al bote con cuentas danzantes.
Estacioné mi auto y me senté en el bosque de arces por la noche, y el viento del suelo de repente se lo llevó.
Las hojas heladas estaban tan rojas como las flores de febrero. El agua debajo de la Torre Wanghu es como el cielo.
Plan de lección 2
Objetivos didácticos:
Conocimientos y habilidades: Comprender la idea general de la poesía, ser capaz de recitar y recitar poemas antiguos con emoción. .
Proceso y método: 1. Ser capaz de recitar con emoción poemas antiguos.
2 Utilizar anotaciones e imágenes para comprender e imaginar el paisaje descrito en el poema.
Emociones, actitudes y valores: Comprender los pensamientos y sentimientos expresados por el autor.
Enfoque docente: Conocer el contenido general de la descripción de la poesía antigua, y ser capaz de comprender las categorías emocionales de la poesía antigua.
Dificultades didácticas: Comprender la idea general de la poesía, ser capaz de recitar y recitar poesía antigua con emoción. Comprender los paisajes representados en poemas antiguos y los pensamientos y sentimientos expresados por el autor.
Preparación para la enseñanza: cintas didácticas de poesía antigua.
Tiempo de enseñanza: una hora de clase.
Requisitos de tarea:
Nivel básico: leer poemas antiguos.
Amplía el nivel: recita dos poemas antiguos, "Mountain Journey" y "Wanghulou Drunken Book el 27 de junio".
Nivel de exploración: Autoestudio y comprensión de otros poemas que describen paisajes.
Proceso de enseñanza:
***Comentarios sobre el diseño secundario real de los estudiantes en esta clase al compartir el plan de lección
(Usando tecnología de recursos)
1, Introducción a nuevas lecciones
China es una de las cuatro civilizaciones antiguas, con una historia de civilización de más de 5.000 años y una profunda herencia cultural. En esta larga y rica historia, la poesía Tang es. Como una estrella brillante, la perla brilla en el cielo estrellado de la literatura. Justo ahora, los estudiantes han memorizado algunos poemas. Hoy, el maestro aprenderá otro poema Tang contigo. Escribiendo en la pizarra: Un viaje a las montañas
2. Estudia "Cinco maravillas de la caligrafía borracha en la Torre Wanghu el 27 de junio"
1. Presenta al autor en forma de Conversación profesor-alumno:
⑴ ¿Sabes quién es el autor de este poema? ¿Puedes presentárselo a todos?
⑵ Información complementaria para presentar al autor
2. Introducción a los antecedentes de la época:
3. Solución:
La Torre Wanghu está junto al Lago del Oeste en la actual Hangzhou. Wujue: Aquí se refiere a las cinco cuartetas, no a las cuartetas de cinco caracteres.
4. Explora de forma independiente y comprende el significado de las palabras:
⑴ Lee libremente y cuéntanos de qué trata principalmente el poema.
⑵ ¿Leer esto de nuevo? Para la primera palabra, puedes entender el significado de la palabra buscando información y usando comentarios, y marca las partes que no entiendes.
⑶ Discutir e intercambiar la situación de autolectura en el grupo: ¿Qué entendiste? ⑷ Informar e intercambiar con toda la clase.
⑸ Lea y practique recitando este poema de manera emocional, para sentir aún más el paisaje representado en el poema y apreciar la belleza de la escritura del autor. Presentado por los medios: Antecedentes del poeta
Presentado por los medios: "Cinco maravillas de la lectura borracha en la Torre Wanghu el 27 de junio"
3. Tarea después de la escuela
1 Memoriza poemas antiguos
2 Escribe dos poemas en silencio
3 Aprende por ti mismo otros poemas que describen paisajes.
Montaña,
Hay un hogar en lo profundo de las nubes blancas. Baiyu saltó al bote con cuentas danzantes.
Estacioné mi auto y me senté enamorado de los arces por la noche. El viento del suelo se los llevó de repente.
Las hojas heladas estaban tan rojas como las flores de febrero. El agua debajo de la Torre Wanghu es como el cielo.